課本劇《公儀休拒收禮物》
演課本劇這種形式的教學(xué)是非常耗時(shí)的，從學(xué)生準(zhǔn)備開始到演，至少要五到十分鐘的時(shí)間，因?yàn)槟阋屗麄冇蟹峙浣巧臅r(shí)間，有準(zhǔn)備道具的時(shí)間，有配合一遍并進(jìn)行改進(jìn)的時(shí)間，如此算來(lái)，五到十分鐘都是非常緊張的。“公演”就更需要時(shí)間了，排練得再好，演一遍也需要三分鐘的時(shí)間吧？還要學(xué)生評(píng)價(jià)演得優(yōu)劣與否，改進(jìn)后再演一遍，一來(lái)二去，又是十分鐘，所以沒(méi)有個(gè)大半節(jié)課是根本不可能的。可是，像這篇課文，兩課時(shí)必須教完，初讀、識(shí)字、理清脈絡(luò)、認(rèn)識(shí)文體、抄寫生字詞就已經(jīng)去掉一節(jié)課了，指導(dǎo)朗讀、重難點(diǎn)教學(xué)沒(méi)有一節(jié)課也要二十分鐘吧？哪里還有充足的時(shí)間讓學(xué)生演呢？如果只是走過(guò)場(chǎng)地演演，那意義就不大了。所以，怎么樣運(yùn)用這種教學(xué)方法來(lái)促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同時(shí)又提高效率，我想不僅是我一個(gè)老師要思考和研究的事情，更是編寫教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的、手握語(yǔ)文教學(xué)指揮棒的權(quán)威們需要思考的問(wèn)題吧？盡管在演課本劇的過(guò)程中，有許多自己想不明白的地方，但在演的過(guò)程中，我還是很享受的，至少孩子們的那股認(rèn)真勁兒感染了我，他們那孩童的天真了認(rèn)真給我留下了深刻的印象。以下是表演時(shí)和道具的照片：