中文一二三区_九九在线中文字幕无码_国产一二区av_38激情网_欧美一区=区三区_亚洲高清免费观看在线视频

首頁 > 教案下載 > 科學教案 > 幼兒園中班科學教案:溶解(精選9篇)

幼兒園中班科學教案:溶解

發布時間:2023-07-27

幼兒園中班科學教案:溶解(精選9篇)

幼兒園中班科學教案:溶解 篇1

  設計意圖:

  教育即生活,生活即教育。生活中有很多元素都可以納入到學前教育幼兒園的課程中,往往看似常見、簡單的小事,其中卻蘊涵著豐富的知識和教育價值。“糖不見了”這種現象在幼兒生活中經常可以看見,但是幼兒從來沒有真正了解這種現象后的科學道理。這次活動的目的在于給孩子提供一次實踐操作的機會。既滿足幼兒動手操作探索的欲望,又能讓幼兒在活動中主動學習,發現問題、解決問題、積累經驗,從而進一步激發幼兒對日常生活中得一些司空見慣的現象進行探索的興趣。

  活動目標:

  學習用實驗的方法了解溶解的現象,知道有的東西放在水里會溶解,有的不會。

  活動準備:

  1. 若干盛器及小米,沙子,方糖,豆豆,味精,紅糖粉。

  2. 溫水、小口杯、小勺、糖、鹽、橘子、草莓奶粉等飲料粉。

  教學過程;

  一、 以游戲活動引入主題。

  1.玩游戲"做客"老師以主人的身份說:小客人請進,請喝水。

  2.幼兒品嘗糖水和鹽水,引導幼兒說說水的味道。

  3.老師示范小實驗:糖和鹽不見了。

  T:小朋友看,老師把糖放進水里糖在嗎?

  C:在,糖在水底呢?

  C:怎么糖不會不見呢?

  C:有一點糖不見了。老師你搖一搖

  C:用筷子攪動,媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的

  T:好,我用筷子來攪一攪看看有什么變化。

  C:哦,糖越來越小了,

  C:糖不見了。

  T:糖到哪去了呢?

  C:沒有了。

  C:跑到水里去了?

  T:糖在水里就會不見了,這是糖"溶解"了。那鹽呢?

  C:鹽也是溶解了。

  C:糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。

  C:那放進奶粉就成牛奶了......

  二、幼兒實驗活動。

  1.提出問題,幼兒設想,老師做集體記錄。

  T:除了糖和鹽,小朋友還知道哪些東西也會溶解呢?

  C:棒棒糖,砂糖,雪糕,冰棒,紙,湯勺......會溶解。相片、筆、鞋子、 花、小動物、布娃娃......不會溶解。

  T:那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢?

  2.幼兒根據提供的材料進行猜想并記錄。

  C:"我想沙子會溶解,方糖也會溶解豆豆不會溶解"......

  T:請小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。

  C:"老師我猜想味精不會溶解,我認為沙子不會溶解我猜小米會溶解,這樣它才會變成米飯的"......

  T:是不是這樣呢?請小朋友拿實驗材料一一試一試。

  3.幼兒做實驗驗證猜想,并記錄實驗及發現。

  4.幼兒講述實驗過程及發現。

  三、延伸活動:

  1.制作飲料。

  T:小朋友在剛才的實驗中已經知道糖放在水里溶解后就變成了糖水,那如果把橘子粉,草莓粉,等飲料粉放在水里會變成什么呢

  C:"會變成飲料變成草莓飲料變成橘子水"......

  T:我們現在就來制作飲料。

  幼兒動手做飲料。"老師我做好了。是草莓水,甜甜的我也做好了是橙汁"他的冰糖還沒溶呢,太慢了"......

  2.提出新的問題:溶解的快和慢。

  課后反思:

  溶解的主題很受小朋友的喜歡,因為實驗中溶解的物體不斷的發生變化,不斷的變小,變細,消失,甚至會起泡泡,這引起了幼兒探索的興趣,為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現象,實驗選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強烈的材料進行實驗。有效的幫助幼兒掌握理解溶解的有關知識。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇2

  教學目的:知道物體在水中有的溶解得快,有的溶解得慢。

  教學重點:理解物體溶解有快慢之分。

  課前準備:白糖,冰糖,溫水,小勺,口杯。

  教學過程:

  一、回憶制作飲料的過程,引入活動主題。

  T:……為什么有的小朋友做橙汁飲料,很快就能喝到了。而做冰糖水的卻很慢才喝到呢?

  C:"因為橘子粉小小的橘子小,冰糖大橘子是粉粉的就溶得快冰糖硬硬的就溶得慢冰糖是一塊一塊的,所以溶得慢冰糖多"

  二、幼兒猜想,并做記錄。

  T:是不是冰糖多,硬,就溶得慢呢?老師這里有白糖和冰糖,它們都一樣是硬的,也一樣多,你們猜誰溶得快呢?

  C:白糖溶解得快/冰糖溶解得快……

  三、幼兒動手實驗驗證猜想,并記錄實驗結果。

  T:小朋友一起來試一試。看誰溶得快。

  C:(先放白糖,溶解后再放冰糖)老師,我不知道誰溶得快,誰溶得慢。

  C:先放冰糖溶了一會兒后,再放白糖);老師,是冰糖溶得快。

  C:白糖和冰糖同時放)老師,是白糖溶解的快,它放進去一會兒就不見了。

  T為什么有的說是白糖,有的說是冰糖呢?小朋友想想,要比較兩個的快慢,要怎樣比呢?

  C:"先放白糖再放冰糖不對。要象我們比身高一樣兩個站在一起才能比我也是這樣想我也是"……

  幼兒一致確定后采用此方法再次進行實驗。最后得出白糖溶得快。

  四、幼兒互相交流,講述實驗結果。教師記錄。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇3

  活動目標:

  1、通過操作活動,使幼兒初步感知溶解現象,培養幼兒對科學探究活動的興趣。

  2、愿意參加科學活動,能用簡單的語言把自己的發現告訴老師和同伴。

  3、通過玩玩、講講發展幼兒的思維,激發求知欲。

  4、在操作實驗中培養幼兒互相謙讓、有秩序進行操作的習慣,培養幼兒口語表達能力。

  5、激發幼兒對科學活動的興趣。

  活動準備:

  1、每個幼兒一個杯子,一根攪拌器。

  2、白糖、鹽、奶粉、果珍。

  3、輕柔的音樂

  4、故事PPT

  教學過程:

  一、用變魔術的形式,吸引幼兒對活動的興趣和注意力。

  1、師講故事(出示故事PPT):嗨!我是糖寶寶,小朋友們,你們好!

  嗨!我是勺子寶寶,小朋友們,你們好!

  小朋友們,你們想聽我們的故事嗎?

  師:糖寶寶和勺子寶寶是一對好朋友,經常在一起做游戲,有一天他們到草地上玩捉迷藏,糖寶寶開始要躲藏了,他想:我藏到哪兒好了?忽然,糖寶寶看見一杯水,趕緊跳下去。勺子寶寶說:我一定能找到你。勺子寶寶找呀找呀,勺子寶寶找到糖寶寶了嗎

  2、教師出示糖和純凈水。小朋友們猜一猜糖寶寶跳進水中,勺子寶寶能找到嗎?

  3、師把幼兒猜想的結果表示出來:找到的用笑臉表示,找不到的用哭臉表示。

  4、我們可不能憑想喲,必須自己試一試才知道。(討論:你發現了什么?糖去了哪里?)

  二、請幼兒自己動手實驗,老師引導幼兒觀察實驗中的結果。

  1、教師:你們想是嗎?

  2、老師提出實驗要求后,請幼兒自由地去進行水的溶解實驗。

  步驟:

  一、想:要多少糖(一勺糖)

  二、看:看糖在嗎?

  三、攪:用勺子攪一攪

  四、再看:看糖還在嗎?

  要求:

  (1)、慢慢地做實驗

  (2)、不要把水和糖弄撒了

  (3)、仔細的看一看

  (4)、說一說你的發現

  3、幼兒自由進行探究實驗,教師觀察并指導個別能力弱的孩子做實驗記錄。

  4、師問:還看得見糖嗎?糖哪兒去了?

  5、師幼交流實驗結果,根據猜想更換卡片。

  三、總結實驗結果。

  1、師告訴幼兒這種現象就叫做"溶解"。

  2、師解釋"溶解"。問:糖溶解到水里,水變成什么味道了?

  3、幼兒親自嘗一嘗。師:糖真甜,能不能多吃?為什么?

  四、延伸活動

  1、還有哪些物質可以被水溶解?

  2、請幼兒與客人老師一起分享自己的實驗成果。

  師:小朋友們太能干了,要獎勵能干的寶寶們,我們來用溶解的現象自己做一杯飲料吧,大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起分享。

  3、幼兒隨著音樂大膽地將飲料雙手送到老師們的手中,并告訴老師們自己的飲料是如何做的,培養幼兒大膽地與人交往及表達的能力。

  4、請孩子們在品嘗自己的實驗成果中結束活動。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇4

  教學目的:

  1、幼兒動手操作初步感受溶解現象,激發幼兒科學探索的興趣。

  2、樂意參與科學活動,能夠用語言完整地把自己的發現表述出來。

  3、培養幼兒相互合作、有秩序操作的好習慣,提高幼兒語言表達能力。

  教學準備:

  1、每人一個水杯、攪拌器。

  2、白糖、鹽、奶粉、果珍

  3、背景音樂

  教學過程:

  一、變魔術吸引幼兒注意

  1、老師講故事:“小朋友們好,我們是糖寶寶和和勺子寶寶,你們想不想聽我們的故事呀?”

  糖寶寶和勺子寶寶是一對好朋友,經常在一起做游戲,有一天他們到草地上做迷藏,糖寶寶要藏了,糖寶寶想:我藏到哪兒好了?忽然,糖寶寶看見一杯水,趕緊跳下去。勺子寶寶說:我一定能找到你。勺子寶寶找呀找呀,勺子寶寶找到糖寶寶了嗎?

  2、老師拿出白糖和一杯水,請幼兒猜猜把白糖放入水中,勺子還能找得到么?

  3、把幼兒的猜測用笑臉和哭臉表示,找到的用笑臉表示,找不到的用哭臉表示。

  4、幼兒操作實驗,討論:發現了什么?白糖去哪里了?

  二、幼兒做實驗,觀察實驗結果。

  1、幼兒自由進行水的溶解實驗。步驟如下:

  (1)想一想:需要放多少糖(一勺糖)

  (2)看一看:白糖還在嗎?

  (3)攪一攪:用勺子攪拌。

  (4)再次看一看:白糖還在嗎?

  2、自由進行探究實驗,教師觀察并指導個別能力弱的孩子做實驗記錄。

  3、提出問題:糖跑到哪里去了?

  4、師生交流實驗結果,根據猜想更換卡片。

  三、總結

  1、向幼兒介紹這一現象叫做溶解。

  2、向幼兒解釋什么事溶解,提出問題:白糖溶解到水里,水變成了什么味道?

  3、幼兒品嘗糖水。老師:糖很甜,你們可不可以多吃呢?

  四、教學延伸:

  1、還有其它的哪些物質能夠被水溶解?

  2、請幼兒與客人老師一起分享自己的實驗成果。

  老師:小朋友們太能干了,要獎勵能干的寶寶們,我們來用溶解的.現象自己做一杯飲料吧,大膽的寶寶可以把你的飲料送給客人老師一起分享。

  3、在背景音樂下,幼兒能夠大膽地把飲料送給老師,并告訴老師是用什么做的,提高幼兒交往能力和語言表達能力。

  4、品嘗自制飲料。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇5

  活動目標:

  1、讓幼兒發現糖和鹽能溶解于水的現象,同時發現攪拌能加快溶解。

  2、使幼兒知道有的物體在水里能溶解,有的物體在水里不能溶解。

  3、培養幼兒對溶解這一現象產生好奇心和激發幼兒產生濃厚的'觀察興趣。

  活動準備:

  杯子,筷子,豆子,鹽,糖,PPT

  活動過程:

  一、活動導入:

  情景故事導入。

  幫助鴨媽媽。

  二、實驗操作:溶解現象。

  1、教師示范實驗

  (一)觀察糖在水里的溶解現象。

  小朋友想一想,小鴨子袋子里的白糖和鹽哪兒去呢?(河水里去了)

  ⑴先用小勺舀一勺白糖放入空杯子里,讓幼兒看看杯子里的白糖顏色和形狀。(白色的、顆粒狀。)

  ⑵教師小結:白糖在水里過一會不見了,水變甜了,我們就說白糖在水里溶解了。

  (二)幼兒操作進行實驗。

  1、認識操作材料。教師介紹桌面上的材料。

  2、幼兒動手操作實驗,進一步探索。

  三、活動結束:

  在我們日常生活中,像糖和鹽這樣在水里能溶解的東西有好多;像大豆、大米、石子這樣在水里不能溶解的東西也有好多。

  四、活動延伸:

  請小朋友們觀察哪些東西也能在水里溶解,與你的爸爸媽媽或者小伙伴們一起分享吧。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇6

  活動目標:

  學習用實驗的方法了解溶解的現象,知道有的東西放在水里會溶解,有的不會。

  活動準備:

  1.若干盛器及小米,沙子,方糖,豆豆,味精,紅糖粉。

  2.溫水、小口杯、小勺、糖、鹽、橘子、草莓奶粉等飲料粉。

  教學過程:

  一、以游戲活動引入主題。

  1.玩游戲"做客"老師以主人的身份說:小客人請進,請喝水。

  2.幼兒品嘗糖水和鹽水,引導幼兒說說水的味道。

  3.老師示范小實驗:糖和鹽不見了。

  T:小朋友看,老師把糖放進水里糖在嗎?

  C:在,糖在水底呢?

  C:怎么糖不會不見呢?

  C:有一點糖不見了。老師你搖一搖

  C:用筷子攪動,媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的

  T:好,我用筷子來攪一攪看看有什么變化。

  C:哦,糖越來越小了,

  C:糖不見了。

  T:糖到哪去了呢?

  C:沒有了。

  C:跑到水里去了?

  T:糖在水里就會不見了,這是糖"溶解"了。那鹽呢?

  C:鹽也是溶解了。

  C:糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。

  C:那放進奶粉就成牛奶了......

  二、幼兒實驗活動。

  1.提出問題,幼兒設想,老師做集體記錄。

  T:除了糖和鹽,小朋友還知道哪些東西也會溶解呢?

  C:棒棒糖,砂糖,雪糕,冰棒,紙,湯勺......會溶解。相片、筆、鞋子、花、小動物、布娃娃......不會溶解。

  T:那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢?

  2.幼兒根據提供的材料進行猜想并記錄。

  C:"我想沙子會溶解,方糖也會溶解豆豆不會溶解"......

  T:請小朋友把你的猜想記錄在你的記錄紙上。

  C:"老師我猜想味精不會溶解,我認為沙子不會溶解我猜小米會溶解,這樣它才會變成米飯的"......

  T:是不是這樣呢?請小朋友拿實驗材料一一試一試。

  3.幼兒做實驗驗證猜想,并記錄實驗及發現。

  4.幼兒講述實驗過程及發現。

  三、延伸活動:

  1.制作飲料。

  T:小朋友在剛才的實驗中已經知道糖放在水里溶解后就變成了糖水,那如果把橘子粉,草莓粉,等飲料粉放在水里會變成什么呢

  C:"會變成飲料變成草莓飲料變成橘子水"......

  T:我們現在就來制作飲料。

  幼兒動手做飲料。"老師我做好了。是草莓水,甜甜的我也做好了是橙汁"他的冰糖還沒溶呢,太慢了"......

  2.提出新的問題:溶解的快和慢。

  課后反思:

  溶解的主題很受小朋友的喜歡,因為實驗中溶解的物體不斷的發生變化,不斷的變小,變細,消失,甚至會起泡泡,這引起了幼兒探索的興趣,為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現象,實驗選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強烈的材料進行實驗。有效的幫助幼兒掌握理解溶解的有關知識。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇7

  教學目的:

  學習用實驗的方法了解溶解的現象,知道有的東西放在水里會溶解,有的不會。

  教學難點:

  幫助幼兒理解掌握溶解的現象。

  課前準備:

  1、若干盛器及小米,沙子,方糖,豆豆,味精,紅糖粉。

  2、溫水,小口杯,小勺,糖,鹽,橘子草莓奶粉等飲料粉

  課時安排

  1課時

  教學過程:

  一、以游戲活動引入主題。

  1、玩游戲"做客"老師以主人的身份說:小客人請進,請喝水。

  2、幼兒品嘗糖水和鹽水,引導幼兒說說水的味道。

  T:小朋友水好喝嗎?

  C:水甜甜的很好喝。

  C:老師我的水是咸的不好喝。

  T:怎么有的小朋友說水是甜的有的是咸的呢?

  C:因為甜的水里有糖。

  T:糖在哪呢?

  C:對啊,糖在哪呢?

  C:糖在水里不見了。

  C:我知道,糖溶了。

  T:那咸的水呢?

  C:是鹽。

  C:鹽也是不見了,溶了。

  T:小朋友說甜的水和咸的水里放了糖和鹽,那糖和鹽在哪呢?是不是溶了呢?現在老師做個實驗。

  3、老師示范小實驗:糖和鹽不見了。

  T:小朋友看,老師把糖放進水里糖在嗎?

  C:在,糖在水底呢?

  C:怎么糖不會不見呢?

  C:有一點糖不見了。老師你搖一搖

  C:用筷子攪動,媽媽做糖水給我就是用筷子攪動的

  T:好,我用筷子來攪一攪看看有什么變化。

  C:哦,糖越來越小了,

  C:糖不見了。

  T:糖到哪去了呢?

  C:沒有了。

  C:跑到水里去了?

  T:糖在水里就會不見了,這是糖"溶解"了。那鹽呢?

  C:鹽也是溶解了。

  C:糖和鹽溶解在水里就成了糖水和鹽水了。

  C:那放進奶粉就成牛奶了……

  二、幼兒實驗活動。

  1、提出問題,幼兒設想,老師做集體記錄。

  T:除了糖和鹽,小朋友還知道哪些東西也會溶解呢?

  C:棒棒糖,砂糖,雪糕,冰棒,紙,湯勺……會溶解。相片,筆,鞋子,花,小動物,布娃娃……不會溶解。

  T:那小朋友看老師這些東西哪些是會溶解的哪些是不會溶解的呢?

  2、幼兒根據提供的材料進行猜想并記錄。

  C:"我想沙子會溶解,""方糖也會溶解""豆豆不會溶解"……

  T:請小朋友把你的猜想記錄在你的'記錄紙上。

  C:"老師我猜想味精不會溶解,""我認為沙子不會溶解""我猜小米會溶解,這樣它才會變成米飯的"……

  T:是不是這樣呢?請小朋友拿實驗材料一一試一試。

  3、幼兒做實驗驗證猜想,并記錄實驗及發現。

  幼兒1那起方糖放進水中,看了看說"老師我的方糖不會溶"幼兒2也那起方糖放進水中,并用筷子攪拌后他發現方糖變小了,且越來越小至不見了,他高興得直喊了起來,"哦方糖溶解了"

  幼兒1見了也拿起筷子進行攪拌,結果方糖也溶解了。

  實驗中小朋友還發現紅糖比方糖溶得快。

  4、幼兒講述實驗過程及發現。

  三、延伸活動:

  1、制作飲料。

  T:小朋友在剛才的實驗中已經知道糖放在水里溶解后就變成了糖水,那如果把橘子粉,草莓粉,等飲料粉放在水里會變成什么呢

  C:"會變成飲料""變成草莓飲料""變成橘子水"……

  T:我們現在就來制作飲料。

  幼兒動手做飲料。"老師我做好了。是草莓水,甜甜的""我也做好了是橙汁"他的冰糖還沒溶呢,太慢了"……

  2、提出新的問題:溶解的快和慢。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇8

  教學目的:探索使用各種方法使冰糖溶解得快些。

  教學重點:學習使用各種方法讓冰糖溶解得快點。

  課前準備:冰糖,水(溫水,熱水)攪拌器(筷子,湯勺)玻璃杯,小錘子,干凈布塊。

  課時安排:一課時。

  教學過程:

  一、以猜想活動引入主題。

  1、教師出示冰糖,提出問題:

  T:上次活動小朋友得出冰糖比白糖溶解得慢,為什么它溶得慢呢?

  C:"因為冰糖是一塊塊的"

  "冰糖比白糖大"

  "冰糖硬硬的"

  "白糖是一粒粒小小的所以就溶解得快"

  ……

  T:小朋友想想用什

  么方法能讓冰糖也溶得快起來呢?

  C:"把冰糖變得像白糖一樣小就溶得快了"

  "對,把它打碎,變小小的"

  "我用熱的水,冰糖就能很快的溶了,我媽媽就是這樣做的"

  "還可以把冰糖水拿去煮,它就溶得快"

  ……

  2、小朋友自由發言,提出自己的猜想,并把想出的方法和所用的工具畫出來。

  二、幼兒分組實驗,老師參與到實驗中,鼓勵幼兒大膽使用自己想出的方法和工具。

  T:小朋友都想出用各種方法來讓冰糖快些溶解,那到底行不行呢,我們一起來試一試吧。

  幼兒分組實驗,老師觀察并記錄幼兒實驗的方法,工具,語言,步驟及記錄,隨機指導幼兒。

  三、幼兒互相交流,講述實驗的結果和方法。

  活動感想:溶解的主題很受小朋友的喜歡,因為實驗中溶解的物體不斷的發生變化,不斷的變小,變細,消失,甚至會起泡泡,這引起了幼兒探索的興趣,為了讓幼兒更直接明了的觀察到溶解的現象,實驗選擇透明的器皿,讓幼兒一目了然看到溶解的過程,并選擇較易溶解和溶解速度對比強烈的材料進行實驗。有效的幫助幼兒掌握理解溶解的有關知識。

幼兒園中班科學教案:溶解 篇9

  活動目標

  1、嘗試運用多種感官初步感知:糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里,感受水的“變化”現象;

  2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來;

  3、愿意參與實驗活動,對科學實驗有興趣。

  活動準備

  1、教師調制好的各種味道的水。

  2、溫開水,奶粉、果珍粉、白糖、紅糖若干盤,小勺、水杯人手一個,吸管、一次性紙盤紙杯、紙巾。

  活動過程

  一、觀察活動,引入課題

  教師出示多杯白開水,請幼兒觀察然后猜猜是什么?請幼兒進行品嘗。

  (師:小朋友們,用你們那機靈的小眼睛看一下,老師給你們帶來什么好東西了,

  再用你們的小鼻子聞一聞,用小嘴嘗一嘗它們的味道,看哪個小朋友猜的最快最準。)

  (沒品嘗前可能說出:水、酒。品嘗完以后說:水。)

  (小朋友們真聰明,這個算是簡單的,老師給小朋友出點難題,看你們能不能猜出來)

  二、教師出示調制好的各種飲料

  (教師用透明的杯子出示一杯杯不同味道的水,讓幼兒猜猜是什么水?

  請個別幼兒品嘗,說說是什么味道的,猜測活動:水怎么會是甜的?

  (學生大膽的說出自己的想法)

  三、實驗活動:水娃娃的魔術

  師:這是老師給小朋友們變的魔術,小朋友們,你們想不想學這個魔術呢?

  師,在變這個魔術之前,小朋友們先來認識一下桌子上擺好的這些東西是什么?

  教師出示白糖、紅糖、奶份、果珍粉,引導幼兒說出,必要時教師告知。

  引導小朋友這個魔術師將水和這些東西放在一起,自己自由選擇方法。并用吸管攪拌,加快溶解。

  自由選取一種飲料分進行魔術注要求:

  1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

  2、水倒得不要太滿。

  3、使用過的物品(小勺、水壺)要放回原處。

  幼兒操作,教師觀察、幫助。

  做完后互相觀察交流,比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。

  (幫助幼兒理解“溶解”,并引導幼兒發現:怎樣才能使飲料粉溶解的方法。)

  絲、品嘗活動說說調配好的水是什么味道的。

  可以請其他小朋友或聽課老師進行品嘗,參與學生的活動,讓學生體驗到成功的喜悅。

  4、表述結果,教師記錄

  請個別幼兒說說自己的沖調方法、步驟。

  (讓孩子大膽的說,激發其他幼兒對另外的飲料粉產生興趣,為再次試驗做準備。

  5、再次沖調飲料

  提出要求:

  (1)選擇另一種材料進行沖調。

  (2)鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。

  6、幼兒操作。品嘗,交流。

  四、教師總結:小朋友們把糖、奶粉、果珍粉放在水里,就會藏起來,看不見了,是他們溶解在水里了。

  五、請小朋友們把自己手里的東西整理好。

幼兒園中班科學教案:溶解(精選9篇) 相關內容:
  • 《秋天的水果》幼兒園中班科學教案(通用15篇)

    活動目標:1、知道秋天是個豐收的季節,感受水果的豐富性。2、通過多種感官感知水果的色、香、形、味,知道水果的基本特征,喜歡吃水果。3、能大膽地在集體前表述自己的見解,在活動中感受交往分享的快樂。...

  • 幼兒園中班科學《會變的顏色》優秀說課稿范例(通用3篇)

    一、說教材:剛升中班幼兒可能會對調色活動本身感興趣,他們的興趣只是停留在操作上。所以本活動的主要是為幼兒提供觀察、探索的機會,讓幼兒在主動活動中使用顏色,同時充分感受顏色的豐富性。...

  • 幼兒園中班科學教案《沉與浮》(通用17篇)

    活動目標:老師通過游戲引導幼兒觀察,比較物體在水中的沉浮現象。幼兒能正確辨別沉浮現象,認識“↓”“↑”標記。樂于參與科學小實驗,培養探索精神活動準備。活動準備:1.鑰匙、彈珠、之類的可以沉的東西。...

  • 幼兒園中班科學教案《沉與浮》(精選13篇)

    活動目標:1.在操作活動中發現物體的沉浮現象,并對沉浮現象有興趣。2.嘗試運用借助輔助材料的方法,變化物體的沉浮現象。3.嘗試用簡單的圖畫記錄觀察和探索的結果。4.體會發現沉浮現象與探索沉浮逆向變化的樂趣。...

  • 關于幼兒園中班科學教案范文匯總(精選12篇)

    活動目標:1、認識幾種常見的花;2、萌發熱愛大自然的情感。活動準備:1、教師準備菊花、牡丹花、郁金香、蝴蝶蘭的圖片和這些花卉的`介紹;2、幼兒在家長的幫助下到公園或周邊收集花瓣。...

  • 幼兒園中班科學教案好玩的空氣(精選4篇)

    活動目標:1、初步了解空氣與人類生活的關系。2、通過觀察實驗和圖片,了解認識空氣,在家長的幫助下,通過查閱書籍,上網,觀看VCD等途徑獲得有關空氣的經驗。3、萌發對自然科學的興趣,知道環保的重要性。...

  • 有關幼兒園中班科學教案(精選12篇)

    一、活動目標:1、通過引導幼兒自己動手做實驗,從而知道兩種顏色加在一起會變成別的顏色,初步培養幼兒的好奇心和觀察能力。2、體驗探索活動的樂趣。二、活動準備:1、黃色的水若干,紅、黃、藍三色顏料。...

  • 精選幼兒園中班科學教案范文集錦(精選15篇)

    活動目標1.理解故事內容,對皮球的動態——蹦、滾、飛產生興趣。2.解空氣與皮球運動狀態的關系。活動準備1.相關教師教學資源。2.皮球若干、球針、水、大盆。...

  • 幼兒園中班科學教案《紙》(通用16篇)

    活動目標1、初步了解、學習再生紙的制造過程。2、懂得珍惜自然資源,有初步的低碳環保意識。活動準備材料準備:廢舊碎紙屑、攪拌機1臺、水盆5個、吸水海綿5個、抹布4塊、圍裙20件、篩子若干、塑料酸奶盒若干。...

  • 幼兒園中班科學幼師教案(通用12篇)

    材料準備:紙杯、塑料膜、橡皮筋、窄紙條、包裝紙制作方法:用包裝紙任意裝飾紙杯,然后用鉛筆在紙杯的底部中間鉆一個孔。將塑料膜套在杯口處,并用橡皮筋扎牢。...

  • 幼兒園中班科學《認識7》教案(精選5篇)

    【教學目標】1、通過觀察、演示、操作使學生熟練地數出6和7兩個數,會讀、會寫這兩個數,并會用這兩個數表示物體的個數,會比較他們的大小。...

  • 幼兒園中班科學教案范文(精選12篇)

    設計思路:《幼兒園指導綱要》中明確指出:“科學教育應密切聯系幼兒的實際生活進行,利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。” 在指導幼兒觀察自然角時,我發現了一個現象:許多小朋友把那些裝有各種豆子的瓶子拿著搖晃,發出各種響聲...

  • 幼兒園中班科學教案:有趣的“0”(精選2篇)

    活動目標:1.嘗試大膽創新,結合生活中的各種事物大膽設計各種形態的車子,體驗創造活動的樂趣。2.能獨立地繪畫車子的各種外形,并均勻涂色、注意顏色搭配,耐心地完成作品。...

  • 有關幼兒園中班科學教案范文(通用16篇)

    設計思路:圍繞各種花和葉子的外形像什么物品,并且根據某個事物的某種特性或本領聯想出一些物體的相似發明,引導幼兒展開一系列的創新思維活動,對于中班幼兒充滿著趣味性和吸引力,是培養幼兒創新思維能力,激發幼兒體驗創新思維樂趣的...

  • 我們的鳥類朋友:幼兒園中班科學教案(精選3篇)

    活動目標:1、學念兒歌《什么鳥》。2、了解不同的鳥。活動準備:1、教學掛圖《各種各樣的鳥》2、介紹各種鳥的本領的圖書或錄象。活動過程:一、了解不同的.鳥教師出示教學掛圖,讓幼兒了解世界上有各種不同的鳥,重點介紹蜂鳥,鴕鳥,鸚鵡...

  • 科學教案
主站蜘蛛池模板: 亚洲自偷自偷在线制服 | 国产99久久久久久久 | 国产区图片区小说区亚洲区 | 欧美一级在线观看视频 | 亚洲熟妇国产熟妇肥婆 | 人妻AV中文字幕久久 | 97国产人成视频播放 | аⅴ资源中文在线天堂 | 三级毛片子 | 亚洲精品久久久蜜夜影视 | 欧美无砖区准a | 痴汉中出中文字幕在线视频 | av免费观看一区二区 | 18禁无码永久免费无限制网站 | 久久精品国产中国久久 | 相泽南在线 | 加勒比婷婷色综合久久 | 商场女厕偷拍一区二区三区视频 | 国产爆乳无码视频在线观看 | 下面一进一出好爽视频 | 乱码精品一卡二卡无卡 | 久久久久99精品成人片风流寡妇 | 麻豆精产一二三产区 | 日韩在线短视频 | 亚洲愉拍一区二区三区 | 中文字幕一区二区三区波多野结衣 | 国产精品扒开腿做爽爽的视频 | 嫩草懂你的影视 | 亚洲人成网站77777·C0M | 欧美xxxav | 久久久久久成人网 | 91精品福利在线观看 | 国产综合一区二区三区视频一区 | 色婷婷狠狠18禁久久yyy☆ | www.蜜桃视频 | 一区二区久久久久久 | 一本之道高清无码视频 | 日韩一级免费观看 | 亚洲欧洲精品一区二区三区 | 日韩精品亚洲专区 | 色欧美视频 |