埃及 教案
以上兩種方案，方案①較淺顯易懂，先有結(jié)論后知原因，對(duì)原因的探討也僅限于對(duì)氣候資料的分析，培養(yǎng)學(xué)生演繹思維的能力。方案②則由影響氣候的兩大因素：緯度因素和氣壓帶、風(fēng)帶位置入
新課導(dǎo)人：
朗讀“尼羅河”資料，補(bǔ)充其長(zhǎng)度為6670千米，為世界第一長(zhǎng)河（第二章 已講過(guò)）。強(qiáng)調(diào)尼羅河流 域集中了埃及96％的人口。或者由古代中國(guó)的黃河、古代印度的印度河和恒河、古代巴比倫的幼發(fā)拉底河和底格里斯河等材料引出古代埃及的尼羅河。本小節(jié)資料具有承上啟下的作用：上承氣候特點(diǎn)，下啟文明與經(jīng)濟(jì)。在教學(xué)中需要注意這一點(diǎn)。
講述“文明古國(guó)”時(shí)，可參考以下步驟：
1.回憶四大文明古國(guó)名稱(chēng)（古中國(guó)、古印度、古巴比倫、古埃及），提出古代中國(guó)的四大發(fā)明（指南針、造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥）。設(shè)問(wèn)：中國(guó)憑四大發(fā)明和悠久的歷史成為文明古國(guó)，埃及是憑什么躋身文明古國(guó)之列的呢？
2.先講埃及的歷史遺跡。①讀圖3－19和圖3－20，注意兩幅景觀圖的引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)“最大”、“最高”的金字塔，“藝術(shù)世界奇觀”及具體數(shù)據(jù)，給學(xué)生巨大、雄偉、壯觀、莊嚴(yán)以形象的認(rèn)識(shí)；②過(guò)渡：不僅如 此，埃及還有為數(shù)眾多的其他文物古跡。自然過(guò)渡到對(duì)其他歷史遺跡的學(xué)習(xí)；③讀圖3－18，組織學(xué)生討論，得出文物古跡沿尼羅河分布的特點(diǎn)；④按照文物古跡分布特點(diǎn)，要學(xué)生回答乘什么交通工具最為適宜？為什么？在指導(dǎo)學(xué)生時(shí)，一方面可使學(xué)生了 解埃及特殊地理環(huán)境下的風(fēng)光，增加學(xué)習(xí)興趣，另一方面也使學(xué)生懂得應(yīng)如何 因地制宜利用當(dāng)?shù)靥赜械穆糜钨Y源吸引旅游者，發(fā)展經(jīng)濟(jì)。
3.再講埃及的燦爛文化。補(bǔ)充簡(jiǎn)單材料：①發(fā)明和使用象形文字；②制定太陽(yáng)歷，一年定為365天；③具有高超的防腐技術(shù)，“木乃伊”保存至今；④創(chuàng)立幾何學(xué)。
4.小結(jié)：正是埃及眾多的歷史遺跡和燦爛的古代文化，使埃及成為四大文明古國(guó)之一，也吸引著來(lái)自世界各地的大量的尋幽訪古的游客。
過(guò)渡：埃及古代文明離不開(kāi)尼羅河水的滋潤(rùn)，把尼羅河稱(chēng)為埃及人 民的母親河實(shí)不為過(guò)。尼羅河不僅養(yǎng)育了古代埃 及人，它也是現(xiàn)代埃及經(jīng)濟(jì)發(fā)展的澆灌者。
講述“發(fā)展中的工農(nóng)業(yè)”時(shí)，注意以下要點(diǎn)：
1.回憶埃 及的氣候特點(diǎn)和地形特點(diǎn)，讓學(xué)生明白尼羅河谷地和三角洲的自然條件很適宜棉花喜光耗水的特點(diǎn)。因此，在有尼羅河水灌溉的地方就有棉花的種植。這樣，就得出埃及棉花種 植區(qū)的分布特點(diǎn)。讀圖3－21，加深棉花沿尼羅河分布的印象。最后點(diǎn)明埃及長(zhǎng)絨棉產(chǎn)量和出口量?jī)蓚�(gè)世界之最。
2.讀圖3－21，從中找出埃及礦產(chǎn)資源的分布，特別是石油資源的分布特點(diǎn)，點(diǎn)明工業(yè)逐步成為埃及國(guó)民經(jīng)濟(jì) 的主要部門(mén)。
3.小結(jié)：尼羅河是埃及歷史的創(chuàng)造者，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的財(cái)富之源。尼羅河谷地和三角洲成為撒哈拉大沙漠之中一條生機(jī)盎然的綠色走廊。