中亞“概述” ；

　　（學(xué)生討論，教師總結(jié)）深居內(nèi)陸，遠(yuǎn)離海洋，地形封閉；地理位置對中亞的氣候產(chǎn)生極大的影響。

　　（課件展示）中亞地形圖

　　請大家在圖中找出中亞主要的河流及湖泊。（阿姆河、錫爾河、里海、咸海）

　　中亞主要的河流及湖泊與我們已學(xué)習(xí)過的三個(gè)區(qū)域的大部分河流及湖泊有很大的區(qū)別。它們大部分是內(nèi)流河或內(nèi)流湖。

　　（簡要介紹內(nèi)流河及內(nèi)流湖的概念，指出它們是干旱地區(qū)自然環(huán)境條件下的特殊產(chǎn)物，并簡要指明里海是世界最大的湖而且是內(nèi)流湖）

　　（提問）在中亞存不存在外流河呢？

　　（引導(dǎo)學(xué)生在圖中找出額爾齊斯河）

　　（教師總結(jié)）總的來看，在遠(yuǎn)離海洋及干旱氣候的影響下，中亞地區(qū)內(nèi)流區(qū)域面積廣大。

　　（承轉(zhuǎn)）中亞深居亞歐內(nèi)部，地理位置重要，自古以來就有人類居住及活動(dòng)，并對當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境產(chǎn)生影響。其中最顯著的是對咸海的影響。

　　引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文簡要講解咸海環(huán)境的變遷，了解環(huán)境變化及咸海成因。

　　（啟發(fā)式提問）在咸海的變遷中人類充當(dāng)了什么角色？如何能夠改善咸海的現(xiàn)狀？

　　（學(xué)生討論改善環(huán)境質(zhì)量的措施）

　　（總結(jié)）中亞的地理位置與我國新疆相近，它在發(fā)展中出現(xiàn)的問題對我國西部的開發(fā)和環(huán)境保護(hù)很有參考價(jià)值，這告訴我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)時(shí)應(yīng)該遵循自然規(guī)律。

　　（承轉(zhuǎn)）對待事物應(yīng)該一分為二，咸海的現(xiàn)狀人類要負(fù)大部分責(zé)任，另一方面，中亞人民也在不斷適應(yīng)自然、利用自然來發(fā)展生產(chǎn)。

　　（課件展示）中亞主要礦產(chǎn)和農(nóng)作物分布圖

　　（提問）

　　1、中亞主要的農(nóng)作物有哪些？主要分布在哪里？中亞都發(fā)展了哪些農(nóng)業(yè)部門？

　　（突出介紹中亞的棉花生產(chǎn)，是世界上僅次于中國、美國的第三大產(chǎn)棉地，尤其是烏茲別克斯坦盛產(chǎn)棉花，被稱為“白金之國”，中亞生產(chǎn)的小麥、棉花和畜產(chǎn)品可供出口。）

　　2、中亞主要有哪些礦產(chǎn)，主要分布在哪里？

　　3、中亞主要的工業(yè)部門有哪些？它們的分布有什么特點(diǎn)？

　　（引導(dǎo)學(xué)生利用地圖分析問題）

　　（教師總結(jié)）工業(yè)分布接近原料產(chǎn)地。中亞木材缺乏，機(jī)械制品及一些輕工產(chǎn)品需進(jìn)口。

　　（課件展示）中亞景觀圖片

　　中亞民族眾多，目前有130多個(gè)民族，并且受伊斯蘭文化的影響，大部分信仰伊斯蘭教。

　　（引導(dǎo)學(xué)生在政區(qū)圖中確認(rèn)該地區(qū)重要的三個(gè)城市：塔什干、阿拉木圖、阿斯納塔，并利用景觀圖進(jìn)行簡要介紹）

　　塔什干：中亞最大城市、交通樞紐、國際航空站

　　阿拉木圖：哈薩克斯坦最大城市

　　阿斯納塔：阿薩克斯坦首都

　　（新課結(jié)束，復(fù)習(xí)反饋）

　　板書設(shè)計(jì)：

第十一章 中亞

第1節(jié) 概述

　　一、地理位置：

　　亞歐內(nèi)陸，距還遠(yuǎn)

　　交通要道

　　二、自然環(huán)境：

　　地形：平原、丘陵為主，沙漠廣大

　　氣候：

　　河湖：內(nèi)流區(qū)域?yàn)橹?/p>

　　三、經(jīng)濟(jì)：

　　咸海變遷

　　灌溉農(nóng)業(yè)和草原牧業(yè)

　　豐富的礦產(chǎn)與工業(yè)

　　四、居民和城市

　　多民族，多信奉伊斯蘭教

　　城市

教案點(diǎn)評(píng)

　　本節(jié)教案整體設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，思路清晰明快，環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)。其最明顯的特點(diǎn)是注重對知識(shí)目標(biāo)中重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)的落實(shí)與突破。教學(xué)過程的設(shè)計(jì)上充分運(yùn)用多媒體演示中亞位置對其氣候、環(huán)境的影響，強(qiáng)化學(xué)生的形象思維。在教法的設(shè)計(jì)上，注重運(yùn)用“師生互動(dòng)”的教學(xué)方法，通過教師的指導(dǎo)、演示，讓學(xué)生觀察、討論，自己得出結(jié)論，從而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力和主動(dòng)參與意識(shí)。