美國教案
課題第 6課 美國（一）第 1 課時 共 1 課時
課型
新授課執教教師：
教學目
標1、了解美國的位置和組成，知道其領土變化的原因和過程2、了解美國居民的構成和美利堅民族的復雜性。3、了解美國自然環境的特點，掌握主要的地形區和氣候類型4、了解美國自然資源的豐富性。5、運用美國的地形圖、氣候圖，分析美國自然環境的優越性。5、運用美國的礦產資源圖了解美國發展工業的有利條件。6、通過學習美國對世界資源的掠奪和環境的破壞，培養學生正確的資源觀、環境觀和發展觀。
教學重點美國的位置范圍、地形、氣候、以及種族構成等。
教學難點 1、美國自然環境和資源對于發展工業的有利條件。
教法學法讀圖分析法、討論法、對比法 、探究
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教 學 過 程
教學
環節
教學內容
補充與反饋
課前預習 閱讀教材85--------88
導入新課從今天開始，我們將踏上西半球這片美麗富饒的土地，透過美國和巴西，了解美洲的自然風貌、經濟特點和人們的生活風俗等。
重難點教學過程1. 世界政區圖。觀察地圖，說說美國的緯度位置、海陸位置和臨國位置。（美國位于西半球的北溫帶，東臨大西洋，西臨太平洋，南臨墨西哥灣，西南與墨西哥相鄰，北臨加拿大，是一個海陸兼備的國家。）2.除了本土外，美國海外的兩個州分別位于什么位置?屬什么溫度帶?（阿拉斯加，位于北極圈附近，大部分屬北溫帶，少部分屬寒帶。夏威夷，位于北回歸線附近的熱帶太平洋地區，屬熱帶。3. 美國國旗。問： 你知道美國國旗的含義嗎?（美國國旗的左上角藍色星區內，一共有50顆白色五角星，他們分別代表美國的50個州；星區以外還有13道紅色白色相間的條紋，他們又代表美國最初獨立時的13塊英國殖民地。）一、領土組成1、海陸位置和緯度位置2、領土組成美國的普遍居民中，都有哪些膚色的人?這說明了什么問題? （白種人、黑種人、黃種人。說明美國是一個由各種人種構成的移民國家。總結：美國建國只有200多年，居民都是由各大洲移人的，所以說美國是一個移民國家。二：移民國家。1.你所熟悉的美國名人中，哪些人是其他國家或大洲移民的后裔?（華盛頓：美國人。愛因斯坦：德國猶太人。楊振寧、李政道：中國人。喬丹：非洲人。）2.閱讀教材86頁圖9.2“美國的人種構成餅狀圖”，看看在美國什么種族的人口最多? （白種人占84％，最多；其次黑種人占13％；其他占3％。 ） 板書：種族歧視。3.情景教學。問：華人對美國的建設都有哪些貢 獻? （西部開發，修筑鐵路；科學界獲諾貝爾獎的有：李政道、楊振寧、丁肇中等； 航空領域有第一位華裔太空 人：王贛駿。板書：華人的貢獻。4.過渡：有眾多的中國人生活在美國，那么美國的氣候條件和其他自然環境與中國有哪些異同?引導：美國是一個海陸兼備的國家，三面環海，對氣候影響非常大。大家觀察圖，看看美國有哪些氣候類型?最主要的是哪種?（溫帶大陸氣候、亞熱帶溫潤氣候、溫帶海洋氣候、高山氣候等。其中最主要的是溫帶大陸氣候。5.展示美國的地形圖。同學們，從圖上找出阿巴拉契亞山脈、洛杉磯、科迪勒拉山系、中 央大平原、密西西比河、圣勞倫斯河和五大湖。問：美國的地形有什么特點?哪種地形面積最大?（美國的 地形東西高，中間低，即：西部為山地，中間為平原，東部為低矮的高原。其中，平原面積最大，占全國總面積的一半。6、過渡：美國不但自然環境十分優越，自然資源也是非常豐富。展示美國本土礦產資源圖找出美國主要的 資源占世界的比重，理解美國資源的豐富性，討論這樣對于美國的經濟發展有何影響。