第7課隋唐的文學藝術
4、吳道子畫的《 》,人們稱贊說“吳帶當風”。
5、( )又稱千佛洞,大部分開鑿于( )時期。莫高窟是我國最大的( )藝術群,也是世界藝術的瑰寶。位于( )東南( )的斷崖上。
6、莫高窟現存壁畫( )多平方米,其中最為優秀的作品是( )和( )。
7、隋朝的( )和唐朝的( )是當時著名的音樂家。 隋朝時期的舞 蹈有雄勁的( )和柔和婉轉的( )。唐朝的《 》和《 》是其中的代表。
8、連線題:
孫思邈 草 圣 杜 甫 詩圣
張 旭 藥王 李龜年 歌圣
第7課隋唐的文學藝術
課程標準:以唐詩、宋詞和明清小說為例,了解中國古代的文學成就。教學目標知識與能力1、掌握唐、宋、元、明清各個歷史時期的文學樣式及其代表人物和代表作品。...
教學設計示例文學和藝術重點:批判現實主義文學;19世紀歐洲繪畫藝術流派;貝多芬難點:學習內容份量過重,知識過于繁雜。如何體現藝術是社會現實的反映教學過程一、古典主義文學和啟蒙運動時期文學1.古典主義文學指導學生看書上有關古典...
教學目標基礎知識了解世界近代史上文學、美術和音樂等方面的成就辨別啟蒙思想,能將列夫托爾斯泰及其代表作;梵高和他的《向日葵》,貝多芬和他的《英雄交響曲》“對號入座”能力訓練過程方法提取信息探究討論列寧為什么稱贊托爾斯泰是“...
[案例]三年級(蘇教版小語六年制第五冊)(出示句子:“看來要想真正理解一個詞語的意思,不僅要會查有字的詞典,還要學會查身邊的‘無字詞典’哪!...
湖北鐘祥市長壽路學校 郭慧 講課時的文學獨白,是指在文章講解的精妙處、關鍵處,講解者情到高潮難以自禁的一篇簡短的演講。它可以把課文中的感情、講解者的感情、學生的感情三者融為一體,使學生潛移默化地受到藝術的熏陶,也可以使教師...
教學設計示例文學和藝術重點:批判現實主義文學;19世紀歐洲繪畫藝術流派;貝多芬難點:學習內容份量過重,知識過于繁雜。如何體現藝術是社會現實的反映教學過程一、古典主義文學和啟蒙運動時期文學1.古典主義文學指導學生看書上有關古典...
(設計A)教學過程1.測覽課文,完成練習一通過教師談話導入新課后,即布置學生閱讀“分論”部分。在示范填寫練習一“詞匯”部分空格的基礎上,要求學生繼續完成練習一的其余空格,以達到梳理課文、把握作者主要觀點的目的。...
【考點一】了解19世紀以來浪漫主義文學、現實主義文學取得的主要成就并理解其出現的背景(1)19世紀浪漫主義的代表: 法國:《巴黎圣母院》、《悲慘世界》(2)19世紀現實主義文學(也稱批判現實主義文學):法國:巴爾扎克小說集《人間喜...
讀《南京長江大橋》一文,為同學們觀察景物,生動地描寫景物提供了學習的范例。那么,作者是怎樣把大橋描寫得生動具體的呢?1.按觀察順序,條理清楚地描寫景物。...
《語言與文學》教學設計示例 (設計A) 教學過程 1.測覽課文,完成練習一 通過教師談話導入新課后,即布置學生閱讀“分論”部分。在示范填寫練習一“詞匯”部分空格的基礎上,要求學生繼續完成練習一的其余空格,以達到梳理課文、把握作者...
第2課 思想和文學藝術成就【課標要求】了解伏爾泰等人的基本主張,初步認識思想解放與社會進步的關系;知道莎士比亞和托爾斯泰的主要作品;說出《最后的晚餐》和《向日葵》兩幅名畫的作者和藝術風格;知道貝多芬的《英雄交響曲》,初步理...
緒論(2學時)教學目的:了解唐代文學繁榮的社會政治文化生態及發展概況。重點:唐代詩歌發展概況喝分期。難點:詩歌的律體特點。第一節 隋唐五代文學概況統一的大帝國,在前朝文學的基礎上,合南北文學之兩長,出現了文學大繁榮。...
第20課 文學[教學目標] 1.了解文學的起源及其早期表現形式,知道以下中外著名作家的主要生平與作品簡介:屈原、莎士比亞、巴爾扎克,了解他們在人類文明史上的貢獻。...
第22課 科學技術與世俗文學班級: 姓名: 學號: 【學習目標】(請同學們認真閱讀下面的學習目標,明確本節課的學習任務)1.知道李時珍和《本草綱目》,知道《天工開物》是中國古代的重要科技著作。...
《第8課 璀璨的文學藝術》教案教學目標:以李白、杜甫等唐代偉大詩人的詩歌及詩句為例,了解唐代詩歌所取得的偉大成就和唐代樂舞的主要成就; 通過學習,知道敦煌莫高窟是我國偉大的藝術寶庫,能體會到其中的藝術魅力,感受到古代先人的偉...