生我養(yǎng)我的地

第十四課“方”教學(xué)實(shí)錄與評(píng)點(diǎn)
教學(xué)目標(biāo)
　　情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)大好山河的情感；培養(yǎng)學(xué)生尊重各地風(fēng)土人情、關(guān)注和參與家鄉(xiāng)社區(qū)建設(shè)的熱情。
　　技能、能力：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、觀察、收集、整理和清晰表達(dá)自己觀點(diǎn)的能力；幫助學(xué)生形成交流、合作、探究的良好習(xí)慣。
　　知識(shí)：我國(guó)的國(guó)土面積、兩種區(qū)域劃分以及各自氣候特征，幾個(gè)典型地域的社區(qū)生活特征；社區(qū)環(huán)境對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)的重要影響；家鄉(xiāng)的歷史及家鄉(xiāng)環(huán)境對(duì)自我的影響。
　　重、難點(diǎn)
　　能夠說(shuō)明社區(qū)環(huán)境對(duì)自我的影響。
　　(評(píng)點(diǎn)：教學(xué)目標(biāo)能較好地體現(xiàn)新課程的價(jià)值追求。按《課程標(biāo)準(zhǔn)》確定教學(xué)目標(biāo)，把教材作為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的載體，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感的目的，這是對(duì)新課程的正確理解。)
　　教學(xué)過(guò)程與評(píng)點(diǎn)
　　板塊一：“祖國(guó)與家鄉(xiāng)”
　　t：同學(xué)們，讓我們先來(lái)做個(gè)熱身活動(dòng)一知識(shí)競(jìng)賽！我的桌前有許多水果模型，將為搶答正確的小組添加一個(gè)標(biāo)志，比一比，哪個(gè)小組思維最活躍！請(qǐng)聽(tīng)題(伴隨著激烈的鼓聲音響，屏現(xiàn)1)世界上國(guó)土面積第三大的是哪個(gè)國(guó)家？它的國(guó)土面積有多少？
　　s1：是我們中國(guó)！國(guó)土面積有960萬(wàn)平方公里！(搶答，添加標(biāo)志)
　　t：國(guó)家是社區(qū)嗎？(屏現(xiàn)2)
　　sn：是！不是！(發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，學(xué)習(xí)積極性高漲。)
　　t：解釋國(guó)家和社區(qū)是兩個(gè)不同的概念。
　　t：請(qǐng)模擬南方人與北方人見(jiàn)面時(shí)的場(chǎng)景，要求突出南北方人各自特點(diǎn)。請(qǐng)小組合作，一分鐘后展示。(屏現(xiàn)3)
　　sn：一組表演對(duì)話，體現(xiàn)方言特點(diǎn)；一組表演個(gè)頭差別；一組表演對(duì)氣溫感覺(jué)的差異……（學(xué)生表演大膽、生動(dòng)，課堂氣氛異常熱烈。)
　　(評(píng)點(diǎn)：以活動(dòng)性極強(qiáng)的知識(shí)競(jìng)賽開(kāi)課，既能直接用
本課的基礎(chǔ)知識(shí)來(lái)創(chuàng)設(shè)積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，又巧妙地實(shí)現(xiàn)了一次師生間的情感溝通，有助于進(jìn)一步的交往、互動(dòng)、共識(shí)、共進(jìn)。)
　　板塊二：“一方水土養(yǎng)一方人”
　　t：請(qǐng)大家想一想，為什么同是中國(guó)人，卻有這么多的不同呢？請(qǐng)各小組同學(xué)仔細(xì)閱讀教材60頁(yè)中前兩個(gè)自然段的內(nèi)容，并由主持人主持組內(nèi)討論，拿出本小組觀點(diǎn)同大家交流。
　　sn：(學(xué)生們認(rèn)真讀書(shū)思考，熱情討論……紛紛舉手發(fā)言。)
　　s2(“我能行”小組)：我們認(rèn)為是自然與人文條件的差異，使這些人具有許多的不同……
　　s2：(“毛毛蟲(chóng)”小組)：是不同地區(qū)的自然與人文環(huán)境，對(duì)社區(qū)的形成所產(chǎn)生的深刻影響……
　　sn：……(同學(xué)通過(guò)讀書(shū)、討論，達(dá)成共識(shí))
　　(評(píng)點(diǎn)：這一活動(dòng)設(shè)計(jì)既能指導(dǎo)學(xué)生讀書(shū)、引發(fā)學(xué)生動(dòng)腦思考、小組討論解決問(wèn)題，又給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了交流的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作、探究。)
　　t：同學(xué)說(shuō)的非常好！下面誰(shuí)還能給大家介紹一下，我國(guó)按地理環(huán)境特點(diǎn)把國(guó)土分成哪幾個(gè)特色地區(qū)？老師這里設(shè)計(jì)的有動(dòng)畫(huà)效果的地圖(屏現(xiàn)4)，可以配合大家講解。這是給大家展示自己的好機(jī)會(huì)，千萬(wàn)不要放過(guò)啊！(學(xué)生踴躍舉手，同組的兩位學(xué)生互相補(bǔ)充著給大家介紹)
　　s1：我國(guó)國(guó)土分為東部沿海地區(qū)和西部?jī)?nèi)陸地區(qū)，東部沿海雨水豐沛，西部?jī)?nèi)陸干旱...
　　sl：東部地區(qū)沿海氣候好，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，人口密集；西部?jī)?nèi)陸資源豐富，有許多的煤鐵石油等地下資源……
　　sl：我國(guó)東部地區(qū)以秦嶺一淮河為界，分為北方和南方地區(qū)，我們屬于北方地區(qū)，北方地區(qū)四季分明，南方地區(qū)熱量充足..