第20課 北方民族大融合 一、學習目標：1、知識目標，概述北魏孝文帝促進民族融合的措施。2、能力目標，培養學生理解和思考歷史上的民族關系問題的初步能力，樹立正確的民族觀念。培養學生追蹤歷史發展基本線索的初步能力。...

課題名稱 萬千氣象的宋代社會風貌課型新授課時1課時教學目標知識目標了解宋代社會風貌 衣、食、住、行、風俗等能力目標收集材料主動學習、探究歷史的能力情感價值觀通過對過去日常生活的了解，加深學生對民族歷史和文化的認同感重點、難點...

第4課夏朝和商朝【課程標準】簡述夏朝建立的史實，知道禪讓制到王位世襲制的演變。了解夏、商的更替。【教學目標】知識 與能力：記住中華大地上國家產生的大概時間和標志，記住商朝后期的都 城。理解夏朝在我國歷史的重要地位。...

七年級歷史教學學案學科歷史設計教師教授內容第4課 夏、商、西周的興亡時間預設1課時問題預設：1.世襲制與禪讓制有什么區別？ 2.夏、商、西周三代的興亡有什么相似之處？3、我們常說“學史明智”、“以史為鑒”, 那么我們從夏朝和商朝的滅...

1.《課標》中對相關內容的要求: 簡述河姆渡遺址、半坡遺址等原始農耕文化的特征。 2.對“課標”要求的基本分析: 識記層次要求,識記對象為“特征”。...

第3課 華夏之祖 導學案 【學習目標】1、知道炎帝、黃帝是我們華夏族的祖先，堯、舜、禹 理解中華民族是“炎黃子孫”的含義，“禪讓制”2、歸納原始社會終結、奴隸社會形成的原因3、認識中華民族是在漫長的歷史長河中逐漸融合而成的，黃帝...

第1課 繁盛一時的隋朝教案[教學目標]1、知識與能力目標：通過本課的學習，使學生了解隋朝的建立和統一，社會經濟的繁榮，大運河的開通及其作用等基本史實。...

第16課 秦漢開拓西域和絲綢之路教學目標(一)知識目標1.掌握張騫出使西域，西漢設西域都護，西域和絲綢之路的概念；班超經營西域；甘英出使大秦，大秦使臣來東漢。2.了解秦漢和朝鮮、日本的交往。...