燦爛的宋元文化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),掌握以下基礎(chǔ)知識(shí):活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用以及向世界的傳播;宋元時(shí)期史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫(huà)及書(shū)法成就。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí),了解古人創(chuàng)造的領(lǐng)先世界的科技、文學(xué)、繪畫(huà)、史學(xué)成就,增強(qiáng)我們的民族自豪感,確立向古人學(xué)習(xí)的態(tài)度。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】四大發(fā)明、司馬光和《資治通鑒》
【自學(xué)指導(dǎo)】
一、活字印刷術(shù)的發(fā)明:
1、 是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期; 的發(fā)明,
和 的廣泛使用,是這一時(shí)期科技的重大成就。
2、北宋的 ,發(fā)明了活字印刷術(shù);這種方法既經(jīng)濟(jì),又省時(shí),大大促進(jìn)了文化的傳播。15世紀(jì),歐洲才出現(xiàn)活字印刷,比我國(guó)晚約
年。
二、指南針和火藥的應(yīng)用:
1、早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,人們已制成“ ”,這是世界上最早的指南儀器。
2、 時(shí),制成了指南針,并開(kāi)始用于 事業(yè)。南宋時(shí),指南針由 人傳入歐洲。這為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng),創(chuàng)造了條件。
3、火藥是我國(guó)古代 發(fā)明的; 的書(shū)籍里,已有火藥配方的記載; ,火藥開(kāi)始用于軍事上; 時(shí)期,火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng),主要有 、 、 等。
4、我國(guó)古代人民的“四大發(fā)明”是 、 、
和 。
三、司馬光和《資治通鑒》:
生活在 的司馬光,編寫(xiě)的《 》,是一部 體的通史巨著。這部書(shū)按 順序,敘述了從 到 的歷史,將近三百卷。