燦爛的宋元文化
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，掌握以下基礎(chǔ)知識(shí)：活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用以及向世界的傳播；宋元時(shí)期史學(xué)、宋詞及杰出的詞人、元曲和關(guān)漢卿、繪畫(huà)及書(shū)法成就。
2、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，了解古人創(chuàng)造的領(lǐng)先世界的科技、文學(xué)、繪畫(huà)、史學(xué)成就，增強(qiáng)我們的民族自豪感，確立向古人學(xué)習(xí)的態(tài)度。
【重點(diǎn)難點(diǎn)】四大發(fā)明、司馬光和《資治通鑒》
【自學(xué)指導(dǎo)】
一、活字印刷術(shù)的發(fā)明：
1、 是我國(guó)古代科技發(fā)展的高峰時(shí)期； 的發(fā)明，
和 的廣泛使用，是這一時(shí)期科技的重大成就。
2、北宋的 ，發(fā)明了活字印刷術(shù)；這種方法既經(jīng)濟(jì)，又省時(shí)，大大促進(jìn)了文化的傳播。15世紀(jì)，歐洲才出現(xiàn)活字印刷，比我國(guó)晚約
年。
二、指南針和火藥的應(yīng)用：
1、早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們已制成“ ”，這是世界上最早的指南儀器。
2、 時(shí)，制成了指南針，并開(kāi)始用于 事業(yè)。南宋時(shí)，指南針由 人傳入歐洲。這為后來(lái)歐洲航海家的航海活動(dòng)，創(chuàng)造了條件。
3、火藥是我國(guó)古代 發(fā)明的； 的書(shū)籍里，已有火藥配方的記載； ，火藥開(kāi)始用于軍事上； 時(shí)期，火藥武器廣泛用于戰(zhàn)爭(zhēng)，主要有 、 、 等。
4、我國(guó)古代人民的“四大發(fā)明”是 、 、
和 。
三、司馬光和《資治通鑒》：
生活在 的司馬光，編寫(xiě)的《 》，是一部 體的通史巨著。這部書(shū)按 順序，敘述了從 到 的歷史，將近三百卷。