第二課世界的劃分 大洲和大洋
科目
歷史與社會
年級
七
班級
1、3、5
時間
XX年3月 12日
課題
第二課世界的劃分 第一課時 大洲和大洋
訂
線
裝
教學目標
1、情感、態度、價值觀目標:
養成實事求是、嚴謹細致的科學態度,逐步樹立區域差異觀點。
堅持國家(地區)間相互平等、和平共處的信念,樹立正確的世界觀。
2、能力目標:
初步學會繪制簡單的幾何圖形表示七大洲的形狀和相對位置,建立正確的空間觀。
3、知識目標:
能說出七大洲、四大洋的名稱,并在大洲和大洋的填充圖上準確填出它們的位置。
重點
1、七大洲四大洋的名稱和分布。
2、國家職能與類型的劃分,國際間交往的原則。
難點
1、劃分大洲的界線。
2、國家職能的劃分。
教學準備
自制投影片:1.南北半球的海陸分布。2.大陸、半島、島嶼示意圖,
教學掛圖:①《世界地形圖》。小地球儀,每個學生一個;立體地表地球儀一個。
教 學 過 程
一、引入新課
[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺上,并演示地球自轉。
這是演示地球在自轉,請同學們觀察地球的表面。這些廣大的地區被水覆蓋著,我們稱其為海洋,這些未被海水淹沒的部分,我們稱為陸地。我們人類就是居住在陸地上。那么,地球上的海洋與陸地是如何分布的呢?有哪些特點呢?今天我們就來學習第三章:世界的海洋和陸地。
二、新授
(一)大洲和大洋(板書)
1、[提問] 觀察自己桌子上的地球儀,看一看海洋與陸地誰的面積大?(海洋)一、海洋與陸地(板書)
[教師總結] 1.海陸的分布(板書)
2、[提問] 請看教材封底的地球衛星照片,說一說從太空中看地球是什么樣?(請學生描述教師總結時強調從太空中看地球,蔚藍色,大部分為海洋水覆蓋。)
3、[提問] 為什么地球最初未被命名為“水球”?(因為人類居住在陸地上。)
[展示投影片] 南北半球的海陸分布。
4、[提問] 北極和南極分別是陸地還是海洋?陸地主要集中在哪個半球?(北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。)
下面我們具體地學習陸地知識。
(二)大陸與大洲(板書)
1、[展示投影片] 大陸、半島和島嶼示意圖。
[教師講述] 講解大陸、半島和島嶼的概念。
[提問] 大陸、半島和島嶼有什么區別?(面積大小和臨海情況不同。)
[展示教學掛圖] 《世界地形圖》。
[練習]
請學生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國的臺灣島和海南島。
[教師講述] 大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。
2、[提問]
請同學仔細觀察世界地形圖,回答下列問題:①地球上共劃分哪幾個大洲?(亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲,共七個大洲。)
②哪幾個大洲主體分布在東半球?哪幾個大洲主體分布在西半球?(亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球,北美洲與南美洲主體分布在西半球。)
③赤道穿過哪幾個大洲的大陸?哪幾個大洲的全部或大部分在北半球?哪幾個大洲的全部或大部分在南半球?(赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球,亞洲、非洲大部分在北半球,南極洲全部在南半球,南美洲、大洋洲大部分在南半球。)