第二課世界的劃分 大洲和大洋

科目

歷史與社會

年級

七

班級

1、3、5

時間

XX年3月 　12日

課題

第二課世界的劃分 第一課時 大洲和大洋

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教學目標

1、情感、態度、價值觀目標：

養成實事求是、嚴謹細致的科學態度，逐步樹立區域差異觀點。

堅持國家（地區）間相互平等、和平共處的信念，樹立正確的世界觀。

2、能力目標：

初步學會繪制簡單的幾何圖形表示七大洲的形狀和相對位置，建立正確的空間觀。

3、知識目標：

能說出七大洲、四大洋的名稱，并在大洲和大洋的填充圖上準確填出它們的位置。

重點

1、七大洲四大洋的名稱和分布。

2、國家職能與類型的劃分，國際間交往的原則。

難點

1、劃分大洲的界線。

2、國家職能的劃分。

教學準備

自制投影片：1.南北半球的海陸分布。2.大陸、半島、島嶼示意圖，

教學掛圖：①《世界地形圖》。小地球儀，每個學生一個；立體地表地球儀一個。

教       學       過       程

一、引入新課

[出示地球儀]將立體地表地球儀置于講臺上，并演示地球自轉。

這是演示地球在自轉，請同學們觀察地球的表面。這些廣大的地區被水覆蓋著，我們稱其為海洋，這些未被海水淹沒的部分，我們稱為陸地。我們人類就是居住在陸地上。那么，地球上的海洋與陸地是如何分布的呢？有哪些特點呢？今天我們就來學習第三章：世界的海洋和陸地。

二、新授

（一）大洲和大洋（板書）

1、[提問]  觀察自己桌子上的地球儀，看一看海洋與陸地誰的面積大？（海洋）一、海洋與陸地（板書）

[教師總結]  1.海陸的分布（板書）

2、[提問]  請看教材封底的地球衛星照片，說一說從太空中看地球是什么樣？（請學生描述教師總結時強調從太空中看地球，蔚藍色，大部分為海洋水覆蓋。）

3、[提問]  為什么地球最初未被命名為“水球”？（因為人類居住在陸地上。）

[展示投影片]  南北半球的海陸分布。

4、[提問]  北極和南極分別是陸地還是海洋？陸地主要集中在哪個半球？（北極為海洋、南極為陸地。陸地主要集中在北半球。）

下面我們具體地學習陸地知識。

（二）大陸與大洲（板書）

1、[展示投影片]  大陸、半島和島嶼示意圖。

[教師講述]  講解大陸、半島和島嶼的概念。

[提問]  大陸、半島和島嶼有什么區別？（面積大小和臨海情況不同。）

[展示教學掛圖]  《世界地形圖》。

[練習] 

請學生在圖上指出面積最大的大陸——亞歐大陸和面積最小的大陸——澳大利亞大陸。指出世界最大的島嶼——格陵蘭島及我國的臺灣島和海南島。

[教師講述]  大陸和它附近的島嶼合起來叫大洲。

2、[提問] 

請同學仔細觀察世界地形圖，回答下列問題：①地球上共劃分哪幾個大洲？（亞洲、歐洲、非洲、北美洲、南美洲、大洋洲和南極洲，共七個大洲。）

②哪幾個大洲主體分布在東半球？哪幾個大洲主體分布在西半球？（亞洲、歐洲、非洲主體分布在東半球，北美洲與南美洲主體分布在西半球。）

③赤道穿過哪幾個大洲的大陸？哪幾個大洲的全部或大部分在北半球？哪幾個大洲的全部或大部分在南半球？（赤道橫穿南美洲、非洲大陸。北美洲和歐洲全部在北半球，亞洲、非洲大部分在北半球，南極洲全部在南半球，南美洲、大洋洲大部分在南半球。）