叩響文明的大門

　　汽車和飛機的發明（非凡的輪子與翅膀）　　1.動力系統的革新帶來交通運輸業的革命。與現代生活密切相關的汽車、飛機出現了。我們享受這些現代物質文明，不能忘記發明家的辛勤勞動。老師要求同學們課前收集發明汽車、飛機的各位發明家的有關資料。現在請同學們分別介紹，比一比哪一組收集的資料最充實、介紹得最好。
　　課前同學們在收集資料中，老師適時指導，并且老師也應準備相關資料。
　　卡爾•本茨是德國工程師。制造了世界上第一輛實用的內燃機汽車，被稱為“汽車之父”。第一輛本茨汽車于1885年制成，只有三輪，時速13～16千米，現保存于慕尼黑科技博物館中，并標有說明“這才是第一輛汽車”。1893年制造出第一輛四輪汽車，1899年制造出第一輛賽車。
　　亨利•福特是美國企業家。1893年自己動手制造了一輛汽車，他駕車行駛1600千米，然后賣得200美元。19xx年創辦福特汽車公司，1927年資產達7億美元，一度壟斷美國汽車生產。
　　萊特兄弟是美國飛機發明家。他們觀察鷹在空中保持平衡的飛行情況，從中得到啟發，1900―19xx年他們制造了三架雙翼滑翔機，并做了飛行試驗，進行了大量的航空理論和實驗探索。19xx年12月，他們設計的“飛行者1號”飛機制造成功。第一次飛行12秒，飛行距離159.7米，離地1米多。19xx年制造出“飛行者3號”，續航時間超過半個小時，這是世界上第一架實用的飛機。
　　馮如是中國第一位飛機設計師。19xx年，他制造出當時世界上最先進的飛機，并親自駕機參加國際比賽，榮獲第一名。其飛行高度、時速和航程均創當時世界紀錄。2.我們再來欣賞一段萊特兄弟發明飛機的紀錄片資料，感受世界上第一架飛機如何誕生，為人類實現飛的夢想帶來的驚喜。
　　3.同學們通過哪些方式收集資料？你們在收集時有哪些經驗教訓可以與大家分享？
　　收集資料方式主要：摘錄、剪報、照片、錄音、錄像、光盤等。
　　經驗教訓方面如：（1）要善于與人交流；（2）資料要辨別是否可信；（3）抄錄要注明出處；（4）要注意保存方式等。
　　收集資料途徑有：網絡查找、書本摘錄、調查訪問、音像資料等。
　　4.你們在資料收集中，對這些發明家的感人故事，有什么感想？
引導學生認識到發明家不怕挫折、堅持不懈、勤奮刻苦、忘我工作的精神，不受習慣勢力的束縛、敢于創新的精神等，教育學生勤動腦，勤動手，敢為人先，勇于探索。
　　5.在今天，汽車、飛機已經發展到很高的水平。各種特色、各種功用的智能化汽車、飛機層出不窮。課前要求同學們收集這些方面的模型、圖片、資料，了解其基本工作原理和主要特點，現在請同學們互相交流、欣賞。
　　新飛機如歐洲的空中客車公司計劃生產載客達600人以上的超大型客機，美國“巨無霸”超大型運輸機；新汽車如有雷達裝置的智能型汽車，有八開門的加長型豪華轎車等；玩具模型如遙控無人駕駛飛機，可以隨意轉彎、翻滾的汽車等。
　　6.汽車、飛機成為我們現實世界中不可缺少的一部分，它們給我們日常生活帶來了哪些影響?
引導大家認識到交通的發展，縮短了時間與空間的距離，給我們的生活帶來極大的方便，滿足了人們生活的需要。
　　當然，大量汽車尾氣排放，帶來城市污染，帶來道路交通的堵塞，一些交通事故也帶來生命、財產的損失。人們還在努力克服這些弊端，如使用電瓶、液化氣等更清潔的能源作為汽車燃料，在郊區居住緩解交通堵塞等。