第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
第20課 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與“閉關(guān)鎖國”
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 中國資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系在封建社會(huì)內(nèi)部產(chǎn)生了，這與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一般經(jīng)濟(jì)規(guī)律相符，說明封建制度已經(jīng)無法推進(jìn)中國社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。
2. 明清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策卻使中國無法和他國交流，而更加落后與世界。
3.思考 “閉關(guān)鎖國”政策的影響，提高學(xué)生觀察和分析事物的能力。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn)：資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽 “ 閉關(guān)鎖國”政策
難點(diǎn)：明清經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢的原因
學(xué)習(xí)方法
自主學(xué)習(xí)、合作交流、教師點(diǎn)撥、當(dāng)堂鞏固
學(xué)習(xí)過程：自主學(xué)習(xí)、 合作探究
【自主學(xué)習(xí)】（詳細(xì)閱讀教材，獨(dú)立完成下列知識填空，并努力記住下列知識，然后在小組內(nèi)交流自學(xué)成果。）
一、 明清經(jīng)濟(jì)的發(fā)展
1、農(nóng)業(yè)：原產(chǎn)南美洲的 、 等高產(chǎn)糧食作物，自明朝傳入我國，明朝還從外國引進(jìn)的農(nóng)作物還有 、 和 。
2、手工業(yè)
棉紡織業(yè)：
絲織業(yè)：
瓷器：
3、商業(yè)：
4、資本主義經(jīng)濟(jì)的萌芽：
明朝中后期， 、 等絲織業(yè)中，出現(xiàn)了 ，他擁有資金機(jī)器，開設(shè)廠房，他們雇機(jī)工工作，機(jī)工計(jì)日向機(jī)戶領(lǐng)取工資，這種“ ， ”的雇傭與被雇傭的關(guān)系，是一種資本主義性質(zhì)的生產(chǎn)關(guān)系。
二、“閉關(guān)鎖國”政策
1、清政府實(shí)行“閉關(guān)鎖國”政策的原因：
2、政策：禁海政策→開放政策→閉關(guān)政策
清政府規(guī)定只開 作為對外通商口，管理對外貿(mào)易的機(jī)構(gòu)。
3、“閉關(guān)鎖國”政策的影響：
【合作探究】
閱讀教材119頁的動(dòng)腦筋題，并回答問題
【當(dāng)堂檢測】
1、鴉片戰(zhàn)爭前，一位中國文人這樣描述西方人：“他們的長腿不能彎曲，因而他們不奔跑和跳躍；他們碧藍(lán)的眼睛畏懼陽光，甚至在中午不敢睜開。”就連林則徐也相信“只要斷絕了對西方人茶葉和大黃的供應(yīng)，他們就會(huì)因?yàn)橄涣级馈！痹斐蛇@種認(rèn)識的根源是 （ ）
a.中西方文化的差異 b.長期的閉關(guān)鎖國 c.中西方人種的差異 d.中國文人的偏見
2、清朝統(tǒng)一中國臺灣后，開放四個(gè)港口進(jìn)行對外貿(mào)易，后來又關(guān)閉其他港口，只留下一個(gè)港口對外通商，這個(gè)港口是（ ）
a、廣州 b、漳州 c、寧波 d、云臺山
3、學(xué)完中國古代史后，對中國封建社會(huì)的發(fā)展歷程有了基本的了解。七年級（2）班的同學(xué)以“中國封建社會(huì)的興衰”為主題進(jìn)行課題探究活動(dòng)，并請你參與該活動(dòng)。
活動(dòng)1：搜集史料。
要研究中國封建社會(huì)的興衰史，該班同學(xué)準(zhǔn)備到市圖書館查閱24史。要具體了解其興與衰，你們準(zhǔn)備查閱哪幾個(gè)朝代的歷史（要求對興與衰各寫出兩個(gè)朝代名稱）
活動(dòng)2：綜合探究。
七年級（2）班通過閱讀24史后，列出了與中國封建社會(huì)興衰相關(guān)的八個(gè)子課題，分八個(gè)小組進(jìn)行研究。請你把它們按照興與衰兩個(gè)方面進(jìn)行歸類。