細胞是生命活動的單位(二)(附教學反思)
〖教學反思〗
在本課中,充分調動了學生的學習積極性,學生積極參與,突破了難點,收到了很好的效果。但不足之處在于,少數學生的學習能力和基礎較差,因此,學習過程中存在不少問題。如何在實驗教學中組織好教學,讓全體學生都參與,同時把握好時間等,這些都是我在今后的教學過程中應注意的問題。
〖教學點評〗
“觀察變形蟲”的實驗是一個教學難點,為突破這一難點,葉青麗老師在課前由學生收集有關變形蟲的資料,課上由學生匯報,這樣對變形蟲先有了一個初步的認識,也培養了學生收集信息的能力和交流表達的能力。課上教師直觀演示實驗操作過程,對學生的實驗起到了良好的示范作用和指導作用,使這節課能順利地達到教學目標。教學中學生邊觀察、邊討論,積極地參與了整個教學過程,體現了學生探究性、合作性、主動性學習的特點。