生物學(xué)是探索生命的科學(xué)
〖教學(xué)目標(biāo)〗
1.知識：
(1)簡述生物科學(xué)發(fā)展史上的一些重要事件；
(2)總結(jié)出生物科學(xué)的一些基本研究方法。
2.能力：
(1)利用多媒體收集相關(guān)的生物學(xué)信息；
(2)整理、選擇信息并與別人交流信息。
3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：
(1)養(yǎng)成尊重科學(xué)、崇尚科學(xué)的精神；
(2)能夠客觀地評價(jià)科學(xué)家的工作，理解科學(xué)是不斷發(fā)展的，而且科學(xué)的發(fā)展要受到社會生產(chǎn)力的限制，自然學(xué)科之間是相互聯(lián)系的。
〖設(shè)計(jì)思路〗
1.教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)意圖與設(shè)計(jì)思路分析：
“生物學(xué)是探究生命的科學(xué)”一節(jié)內(nèi)容意在調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，為學(xué)生提供多媒體設(shè)備和一些相關(guān)文獻(xiàn)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與資料的搜集、整理、選擇和學(xué)習(xí)；鼓勵(lì)小組組員間的合作精神和交流意識；鼓勵(lì)并培養(yǎng)小組間的交流能力；培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)能力。分三階段活動：①指導(dǎo)學(xué)生利用書籍、報(bào)刊、多媒體，在課下親自搜集中外生物學(xué)家的故事。②以小組的形式匯總、整理、選擇信息，了解2～3位生物學(xué)家的研究問題、研究方法、研究成就及他們在研究工作中給學(xué)生留下的深刻印象的事情。③課堂教學(xué)中小組間的信息交流及學(xué)生對生物學(xué)家研究方法和科學(xué)精神的總結(jié)。
2.教學(xué)中注意的問題：
�、� 本節(jié)課前對全體學(xué)生提出明確要求，即搜集你佩服的中外生物學(xué)家的故事，要能說明科學(xué)家研究的問題、研究的方法、取得的成就和值得你欽佩的方面，整理成5分鐘以內(nèi)的小組發(fā)言稿。
② 要求以小組為學(xué)習(xí)單位，組長要做好小組內(nèi)工作的分工（搜集信息、匯總整理記錄信息、小組匯報(bào)）和記錄，在本堂交流課前匯總組員的信息，并與組員共同選出2～3名生物學(xué)家的故事準(zhǔn)備小組發(fā)言，時(shí)間控制在5分鐘左右。
③ 教師提前3天時(shí)間布置此項(xiàng)活動，并為家里不能上網(wǎng)的學(xué)生提供多媒體教室和某些相關(guān)書籍，如《圖形科普》《牛頓科學(xué)世界》等。
�、� 教師要為學(xué)生的匯報(bào)交流提供多媒體平臺。
〖學(xué)校及學(xué)生狀況分析〗
北京一六六中學(xué)是所百年老校，前身是著名的貝滿女中，現(xiàn)在是北京市東城區(qū)區(qū)屬重點(diǎn)中學(xué)。學(xué)校分東西兩址，共五十多個(gè)教學(xué)班。學(xué)校有理、化、生實(shí)驗(yàn)室，音、體、美、勞、形體等專業(yè)教室，多媒體機(jī)房、多媒體電化教室和圖書館。
初一新生生源一部分是電腦派位生，學(xué)生之間的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣差別較大，還有一部分是國家級、市級數(shù)學(xué)、英語、作文、生物類競賽的特長生，生源質(zhì)量較高。
〖教學(xué)設(shè)計(jì)〗
1.成功之處：
�、僬{(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂氣氛熱烈、融洽，學(xué)生思維活躍；
�、谛〗M組員間的合作精神表現(xiàn)突出；
�、蹖W(xué)生在課下對資料的整理、選擇和學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，所以在小組間信息交流的環(huán)節(jié)中表現(xiàn)較好；
�、軐W(xué)生的交流能力和質(zhì)疑、思辯能力都有所提高。
2.存在的問題：
�、賹W(xué)生匯報(bào)的生物學(xué)家的事跡大多是國外近代或古代的生物學(xué)家，中國的科學(xué)家較少；
�、谟捎谥R水平有限，有些小組對所選擇資料的理解上有歧義。
3.解決措施：
�、僭趯W(xué)生搜集文獻(xiàn)前可提供給學(xué)生一些當(dāng)代、現(xiàn)代中外生物學(xué)家的名字；
�、诳稍诒竟�(jié)課之前，鼓勵(lì)有疑問的小組與老師積極交流，并予以表揚(yáng)。
〖教學(xué)點(diǎn)評〗