人體廢物的排出教案
教學(xué)目標(biāo):
一、知識(shí):1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
2、描述尿液的形成過程和排出過程
3、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑
二、能力:1、通過資料分析活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推斷的能力
2、培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
三、情感:關(guān)注人體廢物排出的處理,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和資源意識(shí)
教學(xué)重點(diǎn):
1、描述腎的濾過作用和重吸收作用
2、描述人體內(nèi)廢物排出的途徑
3、關(guān)注人體排出廢物的處理
教學(xué)難點(diǎn):
1、 腎的結(jié)構(gòu)與腎的濾過作用和重吸收作用的關(guān)系
2、 概述人體廢物排出的意義
教學(xué)方法:討論,引導(dǎo)探究法
課時(shí)安排:2課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì):
(一)、引入:日常生活中我們每天要排出哪些廢物?
生:人體每天要排出尿液、大便、汗水等廢物。
師:大家結(jié)合平時(shí)的觀察,說一下尿液都有什么特征?
(二)、學(xué)習(xí)新課:
1、討論探究:尿液的形成
成年人一晝夜產(chǎn)生的原尿約為150l,而每天的尿液量公為1~1.5l。這是為什么?
生:4人一組閱讀表11—1 討論:表中的數(shù)據(jù)說明了什么?
師:請(qǐng)個(gè)小組匯報(bào)所得的結(jié)果
師生交流
師:引導(dǎo)學(xué)生回憶腎的結(jié)構(gòu)與功能
生:討論,回憶腎的結(jié)構(gòu)和功能
觀察圖11—4說出腎的濾過作用和重吸收作用
討論:人體內(nèi)廢物排出的途徑
師生交流:人體內(nèi)廢物排出體外的方式一般有兩種,即排泄和排遺。
排泄(excrete)上人體將代謝的終產(chǎn)物,包括二氧化碳、無機(jī)鹽、尿素、水等,排出體外的過程。
排遺是將未消化的食物殘?jiān)捌渌镔|(zhì)排出體外的過程,如人體排便。
討論:人體排泄的主要器官有哪些?
師生交流:人體排泄的主要器官有:腎、肺、和皮膚
學(xué)生歸納總結(jié):尿液在腎中形成,其主要成分是:尿素、無機(jī)鹽和水。當(dāng)膀胱中的尿液達(dá)到一定量時(shí),人就有尿意,應(yīng)及時(shí)排尿。
師:講解:二氧化碳通過肺排出體外時(shí),還帶走少量的水。皮膚中的汗腺通過導(dǎo)管把汗液排到皮膚表面。汗液的主要成妥是水、無機(jī)鹽和少量的尿素。
討論:人體排遺的器官主要有哪些?
師生交流:人體排遺的器官主要是大腸和肛門,未消化的食物殘?jiān)诖竽c中形成糞便,糞便由肛門排出體外。
課堂小結(jié):尿液的形成和人體內(nèi)廢物排出的途徑。
( 第二課時(shí) )
2、人體排出廢物的處理
師:人體排出的尿液和糞便必須經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚恚挪恢劣谖廴经h(huán)境。
小組調(diào)查:居住地人糞尿的處理方法
小組交流:人糞尿處理不當(dāng),會(huì)對(duì)我們的健康帶來什么影響?(p74)
本節(jié)小結(jié): 尿液的形成
人體內(nèi)廢物排出的途徑
人體排出廢物的處理
本章小結(jié):p76
1、 各樣的廢物:尿液、汗液、糞便等,必須用及時(shí)地排出體外。
2、 排出廢物的主要方式有兩種:排泄和排遺
3、 、 尿液和糞便等廢物排到環(huán)境中必須經(jīng)過適當(dāng)?shù)奶幚聿挪恢劣谖廴经h(huán)境,危害人體健康。變廢為寶。
板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 人體廢物的排出