Comic strip
四、 根據(jù)句義、首字母或中文提示拼寫單詞。 1. we are very p________, but we’re very happy. 2. china, canada and america are big c__________. 3. a lot of kind people often __________(捐獻) money to help the poor. 4. the __________ (校長) is the head of a school. 5. we often say “yours __________” at the end of a letter. 6. the children in poor areas in china don’t have enough __________(文具) to use.課堂交流展示 一、小組討論，老師點撥。 二、組內(nèi)合作，以下列句型進行問答練習(xí)，組長記錄本組同學(xué)零花錢的用途，并向全班同學(xué)展示。 句型: do you have any pocket money? how do you spend your pocket money? 三、聽錄音，完成84頁a部分的練習(xí)，然后組內(nèi)展示。 四、展示“課前自學(xué)中（1、2、3、4）” 五、聽錄音，完成84頁b1部分的表格�；卮鹣旅娴膯栴}。 （組內(nèi)探討、集體展示、核對答案） a. how often does simon buy cds /sports shoes /stationery /t-shirts? b. what about poor children? 六、閱讀84頁b2部分的材料，回答問題：（集體展示） (1) who needs helpl? (2) what can we give them? 七、展示85頁的信件填空，訂正答案。朗讀信件。 八、分組討論我們可以想出哪些方法來幫助貧困地區(qū)的孩子，然后每組推薦出一名代表向全班同學(xué)展示。
課堂達標檢測 一、翻譯短語： 1.幫助窮人 2.來自貧窮地區(qū)的孩子 3.報紙上的廣告 4.有足夠的文具使用 5.你的真誠的