七年級上英語外研版 Computers教學設計
學習過程：準備：學生自讀題目→實施：播放聽力內容兩遍→檢查：小組交流檢查→核對：分組以問答形式給出答案
設計目的：培養(yǎng)聽力能力與技巧，進一步接觸與computer有關的話題。初步形成合作交流，為復習對話做好過渡。
二、自主復習：uint 1——uint3
1、自主復習：熟讀本單元中的對話、短文理解內容，并能掌握重點的句子和短語（6分鐘）
2、合作交流：小組內討論環(huán)節(jié)1中的重點及疑難問題（pairwork and groupwork）了解不同國家和地區(qū)的人們使用電腦的情況
3、精講點撥： how do i write my homework n the cmputer ?句型及其回答，一般現在時的特殊疑問句。
觀察：
------how do i write my homework on the computer? 我怎么用電腦寫作業(yè)？
------how do i save the document ? 我怎么保存文件？
------where do i write the name ? 我在哪里寫名字？
------how do i print it ? 我怎么打印？
------where’s the printer ? 打印機在哪里？
思考：
上邊這些句子，叫做特殊疑問句。how , when , where 等叫做疑問詞，除去這些疑問詞之后的句子叫 。
4、嘗試：（獨立完成，小組內訂正答案）
a 將下列句子改為特殊疑問句。
1）do you open a new document ? (how)
2) does he play computer games ? (where)
b、自己獨立將下列句子改為一般疑問句并作肯、否定回答。
i want to have a pet
.
she likes football .
（小組長，還記得你的職責嗎？）
設計意圖：培養(yǎng)學生自我觀察的能力，以及獨立思考的能力。
5、檢測效果：
i、請將下面的英文表達與相應的漢語意思搭配起來，并將序號填入題前的括號中。
a.使用鼠標 b上網 c打開電腦
d保存文件e連接顯示器和電腦
f點擊“新文件”
( )1. swich on the computer
( ) 2. connect the monitor to the computer
( ) 3.use the mouse
( ) 4. click “new document ”
( ) 5. save the document
( ) 6. go online
2.we make travel plans on the computer .(改為一般疑問句)