七年級上英語外研版 Computers教學設計
plans on the computer?
3.my father uses the computer in the evening . (就劃線部分提問)
father the computer
這一關你通過了嗎？給自己一個恰當的評價吧！
great ( ) good （ ） come on （ ）
設計目的：本環節為重要內容，突出重點，解決難點，有的放矢，做好中考鏈接。激發學生學習熱情，增強學習信心。 新穎的形式掀起第二次學習高潮，要求盡量背誦，可進行必要提示，以尊重學生個性，彰顯人性化教學。
穿插鞏固，創新探究
環節過渡：we know a lot about the computer
a.下列關于電腦的單詞，你能記住嗎？看誰記得又快又對！
keyboard monitor mouse printer computer
能在電腦上指出他們么？
b.這幾個詞是什么意思呢？
print ， connect ， switch on ， use ， click ， save
他們都是動詞，在使用電腦時，可是大有用處啊！
試一試：請將下面的英文表達與相應的漢語意思搭配起來，并將序號填入題前的括號中。
a.使用鼠標 b上網 c打開電腦
d保存文件e連接顯示器和電腦
f點擊“新文件”
( )1. swich on the computer
( ) 2. connect the monitor to the computer
( ) 3.use the mouse
( ) 4. click “new document ”
( ) 5. save the document
( ) 6. go online
how to use the computer ?make your own conversation in your groups .
設計目的：擴展學生視野，啟迪心智，掀起第三次學習高潮。進一步加強合作學習，培養學生口頭及書面表達能力，完成信息輸出功能。
課堂總結，達標測評
總結本節重點考點，給出一些小測試題，當堂完成并評價。
設計目的：梳理知識使之系統條理化，養成良好學習習慣。
滲透情感，布置作業
必做作業：復習所學內容，整理課堂筆記，熟記詞匯和短語，并做一下題目加以鞏固與提高。
1、寫出下列短語：
多少電子郵件 發送郵件
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