Unit 10 Can you play the guitar？
肯定句 否定句 一般疑問句 回答1.she______ she _________._________ she ________?yes, she________.no, she_________.2. i _______ i __________.________you_________?yes, i__________.no, i__________.3.she ________ you ________________.________you ________?yes, i________.no, i _________.4. we ________ we __________________._______you/we________?yes, we ________.no, we _________.5.they ______ they ________________._______they __________?yes, they _______.no, they _______.6.he _______ he __________________.______he ___________?yes, he ________.no, he ________.7. it ______ it _________________.______it _________?yes, it _______.no, it ________.name favorite clubability wang jun music club play the guitar
self check教學內容self check (教材p64)教學目標 知識與能力 復習詞匯guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，art，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；復習“詢問和談論能力”的目標語言。 過程與方法 運用summarizing和classifying的學習策略。在復習教學中，運用聽寫、提問、對話演練與檢測，促使學生不斷地使用所學內容，從而提高他們靈活運用知識的能力。 情感態度價值觀 本部分主要是復習“詢問和談論能力”的目標語言，通過互相詢問或談論自己或對方在某一方面的能力，培養學生的一種群體意識。教學重、難點及教學突破 重點 復習詞匯guitar，dance，swim，sing，chess，speak，play，paint，join，music，an，club，piano，drum，trumpet，violin，can，can’t；復習“詢問和談論能力”的目標語言。 教學突破 通過各種復習手段的檢測促使學生掌握所學知識，并能使用所學知識進行交際活動。教學準備 教師準備 制作能顯示本單元重點詞匯和句型的課件或單詞圖片；設計課后鞏固練習的幻燈片。 學生準備 復習所學詞匯、句型和語法內容，并進行適當的總結、歸類。教學步驟 (1課時)一、第一教學環節：情景創設。導入新課 教師活動 學生活動引導學生進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第l部分的教學任務。進行關鍵詞自我檢測，完成自我評估，復習所學的重點詞匯，完成第l部分的學習任務。
二、第二教學環節：師生互動，學習探究
教師活動
學生活動1.引導學生在筑詞表上進行筑詞活動，引導學生采用各種有效途徑記憶單詞，完成第2部分的教學任務。2.引導學生進行閱讀和寫作訓練，讓學生先閱讀對話，然后根據對話內容填寫卡片，完成第3部分的教學任務。