What class are you in

unit 1 getting to know you
topic 3 what class are you in?
【教材分析】
本單元教學內容以問候和介紹為中心，從了解姓名到談論來自哪里，再到談論年齡、班級、電話號碼等，用層層遞進的方式逐步擴大和加深了解認識的不同方面，具有很強的邏輯性和整體性。
   topic 3 what class are you in? 繼續介紹自己，了解他人的年齡以及所在年級、班級，談論電話號碼等；學習十一到二十以內的數字；初步學習可數名詞的單復數及其用法。重要句型有：
  is this/that a/an ….?      yes, it is./no, it isn’t.
  are these/those orange?   yes, they are. /no, they aren’t.
  what’s this/that in english?   it’s a map/an eraser.
  what are those/these in english?  they are schoolbags.
  how old are you?    i’m twelve years old.
  what grade are you in?   i’m in grade seven.
  what class are you in?   she’s in class eleven, grade seven.
  how do you spell it?   m-a-p, map.
  thank you. thanks.    that’s ok. /you are welcome.
 
【教學目的與要求】
1. 語言知識目標：
 掌握不定冠詞a/an的區別和用法
 掌握所學可數名詞單、復數的變化
 掌握基數詞0－20的寫法
 學習人稱代詞與物主代詞
 學習指示代詞this, that, these, those
2. 能力目標：
 能聽懂某人詢問姓名、年齡、國籍、年級、班級、電話號碼等基本情況的簡單對話
 能寫出自己的基本情況(姓名、年齡、國籍、年級、班級、電話號碼等)
3. 情感目標
 培養學生學習英語的興趣，激發學生的求知欲和好奇心。
 培養學生學習英語的自信心，幫助學生在學習上不斷取得成功，逐步建立學生的成就感。
 逐步了解異國文化。

【教學重難點】
1. 教學重點：
 詢問姓名、年齡、國籍、年級、班級、電話號碼等基本情況的簡單對話
 可數名詞單、復數的變化
 不定冠詞a/an的區別和用法
2. 教學難點：
  人稱代詞與物主代詞的用法
 可數名詞單、復數的變化
【語言功能】
 詢問別人的姓名、年齡、國籍、年級、班級、電話號碼等基本情況，并能進行簡單的對話
【教學方法】
 啟發式教學法、情景交際法、任務型教學法、競賽教學法、小組合作學習、探究性學習
【教具準備】
 圖片、錄音機、小黑板、投影機、多媒體教室等
【重要詞匯】
      eleven—twenty, year, old, how old, class, grade, in, who, that, english, spell, an, eraser, can, apple, desk, pen, ruler, orange, book , car, egg, blackboard, in english, school, phone, same, friend, these, those, schoolbags, cake, box, bus, junior high school