人教版七年級上學期語文第三單元測試題(E卷)
（第5、8題各4分；其余各3分）
三.9.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒 10.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。或：野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的 11.紅的像火，粉的像霞，白的像雪 12.花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經滿是桃兒、杏兒、梨兒
（每題各2分；共8分）
四.13.最妙的是下點小雪呀 14.三層：……小雪呀|……粉色|就是…… 15.矮松山尖 草色 陽光 16.樹尖用“頂”，山尖用“鑲”，山坡用“穿”，山腰用“露”，幾個字各得其所。文中兩個“露”字的含義不同 17.色彩詞有：青黑 白 藍 銀 暗黃 微黃 粉色 18.朗讀中不僅要讀好文中的描寫部分，而且要讀好首尾兩句，其中的“最”“呀”“就”“吧”“太”是充分凝聚了作者的情感的
（第16、17題各2分；其余各3分）
五.19.沒風的時候，顯得很豐滿，嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風里，葉子就活動起來，天幕的襯托下，看得見那葉背上了了的綠的脈絡，像無數的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞，又像一位少婦，豐姿綽約的，作一個嫵媚的笑 20.葉子并不再長，反要一片一片落去。法桐就削瘦起來，寒傖起來，變得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬，不再柔軟婀娜，用手一折，就一節一節地斷了下來 21.烘托出法桐的“綠的歡樂” 22.言之成理即可，如：既然給了你這一身的綠的歡樂，為什么偏偏又要一片一片收去呢 23.言之成理即可，如：它們并不悲傷，歡樂時須盡歡樂，而且還十分地幼稚呢 24.原來法桐的生長，不僅是綠的生命的運動，還是一道哲學的命題在驗證：歡樂到來，歡樂又歸去，這正是天地間歡樂的內容；世間萬物，正是尋求著這個內容，而各自完成著它的存在。
（第19、20題各2分；其余各3分）
六.25.根據實況評改
（本題共50分）