《山中避雨》同步練習

17.開篇寫“那調尹和自己的腳步、心跳“合拍”，有什么作用?（3分）

18.作者為什么寫父親“戴著一頂很破的帽子”一邊干活一邊哼歌?（3分）


19.父親和母親一邊干活一邊哼歌的時候，為什么“我覺得他們很美很美”?（4分）

20.作者回憶自己小時候夜行哼歌，與父母干活時哼歌的主要聯系是什么？（4分）


21.文中加點的“那些東西”指的是 。（3分）
22.文章結尾句的含義是什么？請從文中摘錄一句話予以回答。（3分）

23.體會文中畫線句的特點，仍以“生活”為話題仿寫一句話。（4分）


24、選文和課文一樣都談到音樂，兩文中的音樂作用不同，請簡要分析說明。（4分）


（二）
金色花
⑴偶爾看見人家陽臺上花草繽紛，煞是艷羨，激起我養花的興致。我從朋友家里陸續弄了一些花草來，海棠、月季、文竹……開始還能記著澆水、松土，但到底很難始終不渝。我這才意識到，養花并非什么閑情逸致，完全是勤快人的事情。
⑵只有仙人掌活下來了。
⑶不論陰晴雨雪，也不論那一小盆泥土如何枯涸龜裂，它總是綠色挺拔，每一根毛刺都伸出渴求的喙，貪婪地啄食著陽光和空氣。
⑷可這并未給我帶來歡欣。它既不美，也不雅。我只是不無遺憾地想，為什么美的總是那么嬌弱，而不美的卻總是那么倔強呢?要是海棠、月季、文竹也是這樣易于生活該有多好啊!對于它的存在，我卻不再關心。
⑸許久后的黃昏，我倚著陽臺望遠，無意瞥見了這盆仙人掌。它竟橫豎添了許多新節，刀戟般凜凜*開，待細看時，我都忍不住大笑起來。
⑹不是么，且不說它的大小掌節是怎樣歪歪斜斜，怪模怪樣，只看那綠色的掌面吧，竟皺皺巴巴，細紋密布，像一張老人的臉。我越看越覺得它丑……
⑺我真不知道，它還會怎樣瘋長下去。也許叫它死去比它活著困難一百倍，這可怕的東西!
⑻我的養花歷史就此告一段落，自然是沒有養出一朵花來。誰想夏天一到，竟發生了奇跡。
⑼久雨后的清晨，推開陽臺門，蛋青色的光亮和泉水般的空氣撲面而來。我感到那盆仙人掌上有一大團很耀眼的東西。是霞光  嗎?是雨水折射的太陽嗎?我定睛一看，什么，是花?
⑽是的，是一朵花，并且是一朵異常漂亮的花。金黃色，十二片綢緞般富有光澤的花瓣，敏感地輕顫著流蘇般柔軟的花穗，細密地遍布著雪乳般滋潤的花粉。它凝然靜立，卻閃爍著宮殿般輝煌燦爛的光芒……
⑾這是我看過的最美的花!    ……
⑿此刻，仙人掌驕傲地高擎著它。仙人掌上的皺紋是愈加深刻了。是啊，它賴以立身的不過是一捧泥土。要開出這樣震撼人心的金色花，它不能不傾注全部心血。
⒀我面對這皺紋滿面的仙人掌和它的美麗輝煌的金色花，竟酸楚地流下了眼淚。我深為自己的淺薄庸俗感到慚愧。
⒁可以想象，這仙人掌，它曾經有過柔軟的葉，窈窕的枝。但為了抗拒沙漠的壓榨，它才變得冷峻而堅強，在沙漠吞噬掉無數嬌美的花卉之后，我們還能欣賞仙人掌神奇的金色花。
⒂它并非一朵僅僅使人賞心悅目的花，它的不甘泯滅的美，令弱者也令強者肅然起敬。
⒃美，一旦與頑強結合，就是不可摧毀的。
25.根據⑷—⑺段內容，同開花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”一類花草的特點。（4分）
①開花前仙人掌的特點：
②海棠、月季、文竹一類花草的特點：