第3課 《山中避雨》學案
第3課 《山中避雨》學案
教學目標：
1、在不斷的朗讀中，整體感知課文。
2、理清記敘六要素，把握山中避雨全過程。
3、深刻把握課文中人物思想感情發展變化這一主線，進而弄清文章中心。
4、理解“樂以教和”的主張，聯系自己生活感受體驗音樂在人生活中的作用。
難點：感受文中濃濃的詩意。
重點：引導學生體會“樂以教和”的主旨。
第一課時
一、學習目標
1、掌握作者作品等文學常識
2、朗讀課文，字詞積累
3、整體感知課文，把握文章主旨、線索以及山中避雨全過程.
二、學習過程
【自主學習】
1、作者作品
本文作者是： ， 人。現代 家、 家、
家、 家。他是我國漫畫藝術的先驅，同時也是近代有名的隨筆散文家、西洋美術音樂家兼教育家，更是多國語文的翻譯家，一生著作多達一百五十多種，堪稱著作等身。其以寥寥數筆，刻畫出的漫畫，韻味無窮，號稱“現代中國最像藝術家的藝術家”。曾用名豐潤、豐仁。文學創作以散文為主。主要有《 》、《緣緣堂再筆》、《綠緣堂續筆》等。漫畫有《人散后，一鉤新月天如水》。出版有《豐子愷文集》（7卷）。
2、字詞積累
（1）注音
豐子愷（ ） 嘈（ ）雜 工尺（ ）
趨（ ）之如歸 寂寥（ ） 冗（ ）長
閉門羹（ ） 弄（ ）里 涉（ ）水
氣餒（ ） 和（ ）平 唱和（ ）
和（ ）稀泥 和（ ）面 樂（ ）以教和 陶冶（ ）
（2）釋詞：
趨之如歸： 趨：
寂寥：
嘈雜：
怨天尤人： 怨： 尤：
冗長：
望洋興嘆： 望洋： 興：