《十三歲的際遇》突破難點能力訓練
閱讀下面短文，回答文后問題。
無題
（1）明媚的三月三如期來臨。然而，三月三留給我印象最深的，不是野外風箏飄飛的輕盈和艷麗，而是奶奶用刀砍樹的聲音。
（2）“三月三，砍棗兒干……”每到這個時候，奶奶都會這么唱著，在清涼的陽光中，手拿一把锃亮的刀，節奏分明地向院子里的棗樹砍去。那棵粗壯的棗樹就靜靜地站在那里，用飽含滄桑的容顏，默默地迎接著刀的洗禮。
（3）“奶奶，您為什么要砍樹，樹不疼嗎？”我問。在我心里，這丑陋的樹皮就像窮人的棉襖一樣，雖然不好看，卻是它們抵御嚴寒的珍貴鎧甲。盡管冬天已經過去，但還有料峭的春寒啊。奶奶這么砍下去，不是會深深的傷害它們嗎？難道奶奶不知道“人活一口氣，樹活一張皮”嗎？我甚至偷偷地想，是不是這棗樹和奶奶結下了什么仇呢？
（4）“小孩子不許多嘴！”奶奶嚴厲地呵斥著我，把我趕到一邊，繼續自顧自的砍下去，一刀又一刀……
（5）那時候，每到秋季，當我吃著甘甜香脆的棗時，我都會想起奶奶手里凜凜的刀光，心里就會暗暗為這大難不死的棗樹________。驚悸和疑惑當然也有，但是卻再也不肯多問一句。
（6）多年之后，我長大了。當這件事情幾乎已經被我淡忘的時候，在一個遠近聞名的梨鄉，我又重溫了童年的一幕。
（7）也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨樹剛剛透出一絲清新的綠意，也是雪亮的刀，不過卻不是一把，而是成百上千把。這些刀在梨樹干上跳躍飛舞，像一個個微縮的芭蕾女郎。梨農們也是砍得那樣細致，那樣用心，其認真的程度決不亞于我的奶奶。他們________地砍著，仿佛在雕刻著一幅幅令人沉醉的作品。梨樹的皮屑一層層的灑落下來，仿佛是它們傷痛的記憶，又仿佛是它們沉重的冬衣。
（8）“老伯，這樹為什么要這樣砍呢？”我問一個正在揮刀的老人。我隱隱約約地感到，他們和奶奶如此一致的行動背后，一定有一個共同的理由。這個理由就是我童年沒有知曉的那個謎底。
（9）“你們讀書人應該知道，樹干是用來輸送養料的。這些樹睡了一冬，如果不砍砍就長得太快了。”老人笑道。
（10）“那有什么不好呢？”
（11）“那有什么好呢？”老人反問道，“長得快的都是沒用的枝條，根儲存的養料是有限的。如果在前期生長的時候把養料都用完了，到了后期還拿什么去結果呢？就是結了果，也只能讓你吃一嘴渣子。”
（12）我怔在了那里，沒有說話。
（13）我被深深的震撼了：樹是這樣，人又何嘗不是如此呢？一個人如果年輕時過于順利，就會在不知不覺中瘋長出許多驕狂傲慢的枝條。這些枝條，往往是徒有其表，卻無其質，白白浪費了生活賜予的珍貴養料。等到結果的時候，他們卻沒有什么可以拿出來奉獻給收獲的季節。而另外一類人，在生命的初期，就被一把把看似殘酷的刀，斬斷了圓潤而酣暢的歌喉，卻因此把養料醞釀了又醞釀，等到果實成熟的時候，他們的氣息就芬芳成了一壺絕世的好酒。
（14）從這個意義上講，刀之傷又何嘗不是刀之愛呢？而且，傷短愛長。
（15）當然，人和樹畢竟還有不同：樹可以等待人的刀，人卻不可以等待生活的刀。我們所能做的，也許就是在有刀的時候，去承受，去積蓄；在沒有刀的時候，去尋找，去打造。讓我們銘記刀愛，用生活的砥礪，去迎接累累的碩果和甜美的微笑。