《童趣》教學設計
⑵ 蟲躑躅不受制（ ）
a、zhí zhú
b、zhì zhú
c、zhí shǔ
⑶ 恐作俑罪過耳（ ）
a、yōng
b、yòng
c、yǒng
2、說說下面句子的意思：
⑴ 蟲躑躅不受制，焉能仿效？
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 或抱梗，或踏葉，宛然如生。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、判斷下列說法的正誤：
⑴ 本文記敘了作者和妻子裝飾瓶花之事，表現了夫妻之間的伉儷情深和自得其樂的家庭生活。（ ）
⑵ 文章的主要內容是作者的妻子向作者介紹畫中的草蟲技法，作者欣然模仿這種方法作畫。（ ）
⑶ 從文中的敘述與描寫中可知作者甘愿過一種從事藝術的自由自在的平淡生活而無意涉足官場。（ ）
4、解釋下列句中加粗的詞：
⑴ 案頭瓶花不絕＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑵ 覓螳螂蟬蝶之屬＿＿＿＿＿＿＿＿
⑶ 如其法行之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
⑷ 不亦善乎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
【參考答案】
〖延伸訓練〗
1、土礫 叢草
2、心理活動 突出“物外之趣”
3、觀察力強 觀察細致
4、①總說：“時有物外之趣” ②～④具體描述物外之趣
5、⑴ 比喻 夸張
⑵ 比喻
6、⑴ 把
⑵ 壕溝
⑶ 興致
⑷ 鞭打
7、原來是一只瘌蝦蟆，舌頭一吐兩只小蟲子都被它吞下去了。
8、運用夸張的手法，作者將瘌蝦蟆說成是“龐然大物”，說明觀察入神、細致，從而產生了超然物外的樂趣，另外此“龐然大物”也是相對于“二蟲斗草間”之“二蟲”而言。
9、可以從觀察飛蚊、觀察花臺草木、觀蟲斗、驅蝦蟆等事情之中任選一例分析。
〖美文聯讀〗
1、⑴ b
⑵ a
⑶ c
2、⑴ 蟲子跳躍而不容易受到控制，哪里能夠模仿（畫中的草蟲之法）呢？
⑵ （蟲子）有的抱著花梗，有的踩在葉子上，好像是活的一樣。
3、⑴ √
⑵ ×
⑶ √
4、⑴ 絕：斷
⑵ 屬：類
⑶ 行：做
⑷ 善：好
【板書設計】
童趣
沈復
視力好 夏日觀蚊
↓ 帳中戲蚊
癖好：見藐小之物 神游草叢
必細察其紋理→發現“物外之趣” 觀二蟲相斗
鞭蝦蟆
驅之別院
【課后小結】
抓住“趣”字，本課就不難教，不難學了。