《十三歲的際遇》同步訓(xùn)練
________”來形容。6.在第（10）段中有“我奔跑著，希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”這樣一句話，這里“奔跑著”指什么？“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么？7.如果將第（7）段“我不停地跑啊，跑啊。手里的風(fēng)車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動……”改成“我不停地跑著，手里的風(fēng)車也飛快地轉(zhuǎn)動著。”你認(rèn)為它們在語言特點(diǎn)和表達(dá)效果上有什么不同？8.文章第（5）段開頭的景物描寫有什么作用？9.作者說“六歲那年過的生日”“是我30多年的人生歷程中，最值得銘記的一個生日，也是記憶中我所度過的最有意義的一個生日。”你認(rèn)為作者這么說的理由有哪些？10.第（9）段后面的省略號省略的是父親的話語。聯(lián)系上下文設(shè)想一下父親當(dāng)時會怎樣以風(fēng)車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將父親的話補(bǔ)充完整。（注意，要符合人物的身分和具體的情境）11.青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“希望的風(fēng)車”，它是什么樣的呢？你又是怎樣讓它轉(zhuǎn)動起來的？請用生動的筆觸將它寫出來與其他同學(xué)交流。參考答案1.惆悵、恬、擷、摒、攢、檣 2.a 3.d4.（1）排比；（2）比喻；（3）擬人、排比5.（1）a一向 b竟然 c破例 （2）半開放題，例：失魂落魄、灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……關(guān)鍵看是否符合語境。6.“奔跑”指人生不懈的追求（奮斗）；或努力工作。“希望的風(fēng)車也在轉(zhuǎn)動著”具體指“不但先后在海內(nèi)外近千家報刊發(fā)表了數(shù)以萬計的文學(xué)作品，而且出版了個人的作品專集。”基本意思答對即可得分。主要看是否理解詞語的比喻義、語境義。7.原句（采用反復(fù)的修辭手法）語言更加生動活潑，突出了不停地“跑”和“轉(zhuǎn)”的動態(tài)，也表達(dá)出六歲的孩子因希望實(shí)現(xiàn)而產(chǎn)生的從未有過的快樂。改句的語言較直白簡單，僅陳述事實(shí)，情感較平淡。8.襯托愉悅心情；亦為下文風(fēng)車轉(zhuǎn)動不起來作鋪墊。9.a那個“生日”也正是父親“解放”的日子；b父親破例為我做風(fēng)車作為生日禮物。c父親教“我怎樣在無風(fēng)時讓風(fēng)車轉(zhuǎn)動起來；d風(fēng)車給我的啟迪，成了我擺脫困境的動力。10.半開放題。只要求大致說清道理：想讓風(fēng)車不停轉(zhuǎn)動，不能單憑自然界的風(fēng)，要學(xué)會自己奔跑；想讓希望變成現(xiàn)實(shí)，不能單純憑藉外部條件，要*自己不懈的努力。語言要符合人物的身份和具體的情境。11.開放題，答案略。