教學目標1、了解描寫江南美景的詩詞，從中感受江南的自然美。2、入情入境，讀中感悟，體會作者表達的思想感情。3、有感情地朗讀課文，背誦課文。教學重難點想象詩句描寫的畫面，體會詩句表達的思想感情。...

《江南春》教學反思自古以來，文人墨客都喜歡詠春，因為春天來了，新的希望開始了，本冊教材中第一單元選取的幾篇課文皆與春天有關。但這種愛春方式非常多。有散文、詩歌、古詩。...

第一板塊 情境引入（師生問好。）師：老師在屏幕上打上了幾張照片，仔細看一看，能不能猜得出這些照片是拍攝在什么季節(jié)？不單單要告訴我什么季節(jié)，而且要告訴我從什么細小的地方判斷出來的。...

教學目標：1、能正確、流利，有感情地朗讀古詩，背誦古詩。2、學會詩中1個生字“旗”，認識2個生字“鶯、郭”。理解詞語及詩句的意思。3、感受古詩語言和意境的美，培養(yǎng)學生對自然美和藝術美的鑒賞能力。教學重點：感受古詩語言和意境美。...

江南春唐杜牧千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。[注釋]1. 鶯啼：即鶯啼燕語。2. 郭：外城。此處指城鎮(zhèn)。3. 酒旗：一種掛在門前以作為酒店標記的小旗。4. 南朝：指先后與北朝對峙的宋、齊、梁、陳政權。...

景、情、理是我國古典詩詞的重要元素，也是打開古典詩詞藝術殿堂的一把鑰匙，在古典詩詞教學中，若能披景入情、緣情入境、因理生悟，必將收到很好的效果。先說景。《江南春》《春日偶成》兩首古詩都和春天有關，也都有對于春景的描寫。...

一次意猶未盡的校本教研──《江南春》教學隨筆作者：佚名轉貼自：轉載點擊數(shù)：124一次意猶未盡的校本教研 ──《江南春》教學隨筆珠市小學 吳亮今年一開春，本著讓學生“學語文，用語文，語文生活化”的校本教研指導思想，我在學校執(zhí)教了...

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧的這首詩看來簡單，沒有一個字不認得，也沒有什么看不懂的。但是，要說出它的好處來，卻不容易。...

我們閱讀古詩的目的之一，在于克服文字障礙，達成對詩人靈心妙意的理解。古詩在長期接受過程中往往存在被誤讀的情況。對古詩被誤讀的典型情況進行辨析，往往能加深我們對古詩的理解。...

一、說教材古代教育學家孔子說：不學詩，無以言。這句話在今天有很大的意義，因為古詩語言精煉、情感強烈，節(jié)奏鮮明，意境優(yōu)美，引導學生學些古詩，可以以陶冶情操，豐富想象，還可以培養(yǎng)學生對語言文字的興趣和敏感力，是我們對學生進行...

一我站在講臺中間讓同學們上課（多媒體操作臺在教室的一邊），我說：今天我們學習一首古詩，然后，看出示的第一張幻燈片，這是發(fā)現(xiàn)一個問題，馬玲老師制作的第一張幻燈片可能只是個封面，只是一幅畫，寫著江南春，沒有作者。...

江南春教學反思春天將至，在這時節(jié)學習兩首描寫春天的的古詩，很合時宜。誦讀經(jīng)典，春的氣息迎面撲來，溫馨備至。《江南春》是首絕句，是唐代詩人杜牧的名詩之一。杜牧擅寫絕句，尤其擅于寫景抒情的句子。...

一我站在講臺中間讓同學們上課（多媒體操作臺在教室的一邊），我說：今天我們學習一首古詩，然后，看出示的第一張幻燈片，這是發(fā)現(xiàn)一個問題，馬玲老師制作的第一張幻燈片可能只是個封面，只是一幅畫，寫著江南春，沒有作者。...

中國人歷來喜歡春，因為春天來了，新的希望開始了，階段性的目標開始啟程了，不管是青年人、中年人、還是老年人，對春天都有著這種美好的心理，所以中國有個非常古老的“愛春”傳統(tǒng)。但這種“愛”方式非常多。...

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。杜牧的這首詩看來簡單，沒有一個字不認得，也沒有什么看不懂的。但是，要說出它的好處來，卻不容易。...