教學目標（一）知識與能力目標1、初步理解淺易文言文2、能準確朗讀并熟練背誦默寫課文3、能夠讀、寫、理解“子曰、慍、罔、殆、矣、誨、弘毅、士、凋、恕、欲”等詞語。4、學習《論語》中名言警句的簡單應用。...

一、教學目標：1、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文。2、理解課文思想內容，能流暢地朗讀、背誦課文。3、積累成語、格言、警句二、教學重點：1、通過學習重點文言詞語，理解各則語錄，培養學生閱讀理解文言文的能力。...

一、教學目標與核心素養1、了解作者孔子及《論語》全面了解孔子的思想主張。2、掌握常用的文言實詞，能用現代漢語翻譯課文，理解課文思想內容并背誦課文。...

第一課時一、導入新課，激發文言興趣師：蘇東坡曾說“書富如入海，百貨皆有”；朱熹說“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”。書，是你我的良師益友；書，是人類進步的階梯；書，是全世界的營養品。我們不僅要好讀書，而且要會讀書。...

教學目標1.有韻味地誦讀文言經典，積累名句，激發對民族傳統文化的熱愛。2.通過教師講解、學生自悟相結合的教學方式，使學生把握選言含義;通過合作與探究的學習方式，提高學生閱讀文言文的能力。...

【教學內容】《論語》十則選自義務教育課程標準實驗教科書《語文》（人教版）七年級上冊第二單元。【設計理念】新課程倡導自主、合作、探究的學習方式，它要求教師善于發現學生在學習活動中的閃光點，激勵他們自主參與合作、主動發現探究...

教學目標： 1.理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句， 2.感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養。 3.聯系自身學習實際，端正學習態度，改進學習方法。...

論語十則(1) 新課 知識與能力: 1.熟讀并背誦正確翻譯這篇課文。 2.積累文言詞匯,積累成語、格言、警句。 過程與方法: 1.采用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。 2.學生采用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。...

教學目標：1.理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句，進一步培養文言閱讀能力。2.感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養。3.聯系自身學習實際，體會課文豐富的內蘊，端正學習態度，改進學習方法。...

論語十則(1) 新課 知識與能力: 1.熟讀并背誦正確翻譯這篇課文。 2.積累文言詞匯,積累成語、格言、警句。 過程與方法: 1.采用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。 2.學生采用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。...

重點與難點: 重點:1.認讀字詞;2.理解各則語錄;3.整理、積累語言材料。 難點:分類式學習筆記活動的實施 教學過程 第一個教學板塊:認讀課文。(15分鐘左右) 1.同學們自讀課文的“閱讀提示”。 2.各自大聲地朗讀課文。...

教學目標： 1.理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句， 2.感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養。 3.聯系自身學習實際，端正學習態度，改進學習方法。...

一、導言初中階段，文言文教學到底應該如何教？是不是都按《語文課程標準》要求的“閱讀淺易文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優秀詩文80篇。...

教學目標：1.理解、運用《論語》中關于學習、從政和為人處世的名言警句，進一步培養文言閱讀能力。2.感受孔子光輝人格魅力，提高個人的思想道德修養。3.聯系自身學習實際，體會課文豐富的內蘊，端正學習態度，改進學習方法。...

論語十則(1) 新課 知識與能力: 1.熟讀并背誦正確翻譯這篇課文。 2.積累文言詞匯,積累成語、格言、警句。 過程與方法: 1.采用多種教學方式,提高學生學習的興趣、積極性、主動性。 2.學生采用自主式、合作式、探究式學習方式進行學習。...