北洛一中劉玉珍 教學目的：1、了解民俗，感受鄉土文化。 2、培養學生獨立閱讀，聯想、想象能力。 3、從中獲得對人生的有益啟示 教學重點：精彩的場面描寫。 教學難點：精彩的場面描寫。 詳寫和略寫相結合。...

端 午 日教學目標：1、了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。2、培養閱讀理解以及聯想、想像的能力。3、欣賞品味精彩的場面描寫。教學重點難點：精彩的場面描寫：正面描寫和側面描寫相結合；實寫和虛寫相結合。...

教學目標：1、激發學生閱讀文學作品的招熱情；2、了解湘西端午習俗；3、學習虛實相生的場面描寫方法。 教學實錄： 一、導入 師：同學們，你們知道中國有哪些傳統節日嗎？ 生：中秋節、重陽節。...

11、端午日沈從文教學理念：這節課的設計，我主要遵循了我校提出的“四自五步法”，在課堂上，要求學生大膽創新，培養學生分組討論，合作探索的學習方式，積極創設了劃龍舟的情境，讓學生進行實踐，從而使學生有直接的體會，寓學于樂，學...

一、導入課前讓學生搜集我國的傳統節日有哪些，然后讓學生自由談談他們家怎么過傳統節日的，以此導入本課學習。（這個環節學生暢所欲言，激發學習的樂趣。）二、展示四幅圖，讓學生從圖片中感受端午節的習俗。...

1.根據拼音寫出漢字。zhàn（ ）酒 茶dòng（ ） 手腳líng lì（ ） 纏guǒ（ ）2.下列句中加粗詞語使用不當的一項是（ ）a.我國加入wto之后，“誠信”成為全社會關注的熱點話題。...

教學目標：1、激發學生閱讀文學作品的招熱情；2、了解湘西端午習俗；3、學習虛實相生的場面描寫方法。 教學實錄： 一、導入 師：同學們，你們知道中國有哪些傳統節日嗎？ 生：中秋節、重陽節。...

一、導入課前讓學生搜集我國的傳統節日有哪些，然后讓學生自由談談他們家怎么過傳統節日的，以此導入本課學習。（這個環節學生暢所欲言，激發學習的樂趣。）二、展示四幅圖，讓學生從圖片中感受端午節的習俗。...

北洛一中劉玉珍 教學目的：1、了解民俗，感受鄉土文化。 2、培養學生獨立閱讀，聯想、想象能力。 3、從中獲得對人生的有益啟示 教學重點：精彩的場面描寫。 教學難點：精彩的場面描寫。 詳寫和略寫相結合。...

教學重點：一、引導學生了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。教學手段：多媒體教學課時：一課時教學過程：一、導入1.同學們，今天我將帶領大家進入“民俗風情”內容的學習，課前我布置大...

基礎題1.給下列加粗的字注音。（12分）（1）茶峒（ ） （2）干燥（ ） （3）擂鼓（ ）（4）洞穴（ ） （5）泅水（ ） （6）節拍（ ）2.根據拼音填寫漢字。...

教學重點：一、引導學生了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。二、欣賞本文精彩的龍舟競渡的場面。教學手段：多媒體教學課時：一課時教學過程：一、導入1.同學們，今天我將帶領大家進入“民俗風情”內容的學習，課前我布置大...

江蘇大豐市萬盈二中 陳繼軍一、說教材1、《端午日》是蘇教版七年級教科書第三單元的第二篇課文，這一單元編者以民俗風情為主題分別編入了《端午日》等四篇課文，它介紹的是中國的傳統節日之一：端午節，是一篇新增加的課文，較之傳統教材...

端 午 日教學目標：1、了解民俗文化的豐富內涵，感受鄉土文化的獨特魅力。2、培養閱讀理解以及聯想、想像的能力。3、欣賞品味精彩的場面描寫。教學重點難點：精彩的場面描寫：正面描寫和側面描寫相結合；實寫和虛寫相結合。...

學習目標：1.通讀全文，能用自己的語言概括湘西人民端午日的風俗。2.找出精彩的場面描寫，并說出場面描寫作用，學習虛實相生的寫法。3.感受龍舟競賽中體現的激勵爭先、合作、奮發向上的精神。...