《皇帝的新裝》同步練習
一、積累與運用1.給下列多音字注音。 （注意字音、字形、詞義）
（1）更衣 更多 （2）稱職 自稱
（3）系上 關系 （4）欽差 差別
（5）隨聲附和 生絲和金子
2.根據拼音寫出漢字。
御pìn 花wén jué 士 cì 給
頭xián xūn 章 愚chūn 滑jī
3.解釋下列詞語及加點的字。
（1）不可救藥——
（2）駭人聽聞——
（3）精致——
（4）陛下——
（5）御聘——
（6）無雙——
4.文學常識 （理解加記憶）
（1）《皇帝的新裝》的體裁是__________，作者__________，是__________人，著名的__________作家。
（2）童話是兒童文學的一種，常通過豐富的__________、__________和__________來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。
5.關聯詞語使用恰當，表意明確的是
許多年前，有一個皇帝，為了穿得漂亮，不惜把所有的錢都花掉。他（ ）不關心他的軍隊，（ ）不喜歡去看戲，（ ）不喜歡乘著馬車去游公園——除非為了去炫耀一下他的新衣服。
a.既 又 又 b.既 也 也
c.不但 也 也 d.不但 還 還
6.下面幾句話應依次填入的一項詞語是
（1）這兩個騙子說，他們能織出人類所能想到的最__________的布。 （要根據語境選擇恰當的詞）
（2）“這布是__________的！精致的！”大臣們都附和著。
（3）這樣，皇帝就在那個__________的華蓋下游行起來了。
a.美麗 富麗 華麗 b.美麗 華麗 富麗
c.華麗 美麗 富麗 d.華麗 富麗 美麗
二、文段閱讀
(一)
許多年前，有一位皇帝，為了要穿得漂亮，他不惜把他所有的錢都花掉。他既不關心他的軍隊，也不喜歡去看戲，也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去顯耀一下他的新衣服。他每一天每一點鐘都要換一套衣服。人們提到他的時候總是說：“皇上在更衣室里。”
7.給這一段分層，并寫出每一層的意思。
8.本段運用夸張的手法，表現了皇帝的什么性格特點？
9.這段在全文中起什么作用？
（二）
這位善良的老大臣來到那兩個騙子的屋子里，看見他們正在空織布機上忙碌地工作著。
“愿上帝可憐我吧！”老大臣想。①［他把眼睛睜得特別大，］“我什么東西也沒有看見！”但是他沒敢把這句話說出口來。
那兩個騙子請他走近一點，同時指著那兩架空織布機問他花紋是不是很美麗，色彩是不是很漂亮。②［可憐的老大臣的眼睛越睜越大］,可是他仍然看不見什么東西，因為的確沒有什么東西可看。
“我的老天爺！”他想，“難道我是愚蠢的嗎？我從來沒有懷疑過自己。這一點決不能讓任何人知道。難道我是不稱職的嗎？不成！我決不能讓人知道我看不見布料。”
“噯，您一點意見也沒有嗎？”一個正在織布的騙子說。
“哎呀，美極了！真是美妙極了！”③［老大臣一邊說，一邊從他的眼鏡里仔細地看,］“多么美的花紋！多么美的色彩！是的，我將要呈報皇上，我對這布料非常滿意。”
“嗯，我們聽了非常高興。”兩個騙子齊聲說。于是他們就把色彩和稀有的花紋描述了一番，還加上了些名詞。老大臣注意地聽著，以便回到皇帝那兒去的時候，可以照樣背出來。事實上他也這樣做了。