語文版七年級下學期作文教案（合集）
蟬蛻如何脫出來，脫得如此復雜，如此奇特，文章寫得很細致。動作一個接一個，光脫出尾巴尖兒一節就寫了七個動作。騰起，翻下，倒掛，撐直，翻上，鉤住，脫出，一系列的動作，連續不斷，如體操表演，表演得如此精彩！
怎樣狀物，才能做到描寫細致生動呢？
1.認真仔細地觀察。只有對物做了細致的觀察，才能用生動、準確的語言表達觀察的結果。反過來說，生動準確的表達，要*認真細致的觀察。
2.放在特定的環境中寫。同一種事物，在各種不同的環境中，有著各種不同的姿態；奔馳的馬跟吃草的馬不一樣，耕田的牛和拉車的牛不同。馬馳疆場，雄風逼人；牛耕田間，憨態可掬。轉彎，要寫得生動，就要寫出它們在特定環境下的特定姿態。
3.從跟人的關系上寫。有一些動物，受主人豢養，主人對它們產生了感情，它們對主人似乎也有一種感情。狀物，要寫得生動，就要寫出物與人的關系，表現出物與人的感情。請看下面一篇《老牛》：
它是全村最高的一頭牲畜，長著一對長而粗的角。它常躺在谷倉前的空地上。我和村里的伙伴圍著它，撫摸它，梳理它的毛，取了草料來喂它，它總是張大眼睛，和氣地望著我們。它的目光那樣沉靜，那樣溫和，好像它有許多話要告訴我們似的。
我們常常問它：“喂，老牛，告訴我們，你要什么？”它還是沉靜地望著我們，慢慢地咀嚼草料來……
每天早晨起來，老牛抖去身上的稻草，就從棚里鉆出來，到河邊去喝“早茶”。它走得很慢很慢，顯得十分安詳。它的癟癟的肚皮，它的美麗的角，它的干凈的毛，以及它的龐大的露出骨骼的軀干，構成了它的穩重的美。
它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務勞，沒有一點怨言。后來它老了，衰弱了……
一天，我們把老牛牽到了河邊，它喝了些水，又站了一會兒，破例地不回頭走，卻走到我們近旁的田里。在那里，和風拂著快要成熟的小麥，麥浪上面有千百只蝴蝶在飛舞。老牛站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩了，全身搖晃，呻吟了一聲，就倒在地下……
在作者筆下，這頭老牛，簡直就是一位忠厚、善良的老人。沉靜地望，慢慢地嚼，溫和的目光，安詳的步伐，沒有一處不是在寫這位“老人”的穩重。至于連它瘦瘦的肚皮，露出骨骼的軀干，都成了美的一部分。最后一段寫他的死，望著熟悉的田野，這是自己走過千萬遍的土地，望著成熟的麥浪，這是自己汗水換來的果實，它只呻吟了一聲，就靜靜地躺下。鞠躬盡瘁，死而無憾。這哪里是寫老牛之死，這是在寫老農死田間，戰士死疆場，科學家死實驗室。字里行間，處處流露出作者的深情厚意。
第二次作文要求：仔細觀察周圍的動物、植物，寫觀察日記。
后記：要特別強調寫出事物的特征及自己的感情。 第二單元 寫傳記
備課時間 2006.3.7 執教時間 2006.3.8～3.9 教案總序號：3、4 第三次作文指導
[訓練目標] 寫自傳。
[寫作指導] 自傳，是系統地、全面地介紹自己的歷史及思想演變過程的書面材料。 自傳的內容，應根據每個人的不同情況確定。一般應從以下幾點來寫：
(1)個人的基本情況。
包括：姓名、性別、出生年月、籍貫、民族、家庭出身、本人成分、文化程度、參加工作年月、專業技術職稱、有何專長、從事的職業及擔任的職務等。