(語文版)七年級語文下冊第五單元測試與評估
5.根據下面每句話的意思寫出相應的成語（4分）
比喻兩種敵對力量，互為條件，交替消長。 （ ）
照著自己一向的做法去做。 （ ）
先動手以制服對方。 （ ）
彎下手指頭計數時，首先彎下大拇指。表示第一，居首位。 （ ）
6.體會下列詞語在句中的作用。（2分）
⑴至于池沼，大多引用活水。 大多：
⑵蘇州園林與北京的園林不同，極少使用彩繪。梁和柱子以及門窗大多漆廣漆，那是不刺眼的顏色。 極少：
二、文段閱讀訓練（37分）
（一） （16分）
⑴設計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當然各各不同。可是蘇州各個園林在不同之中有個共同點，似乎設計者和匠師們一致追求的是：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。為了達到這個目的，他們講究亭臺軒榭的（ ），講究假山池沼的（ ），講究花草樹木的（ ），講究近景遠景的（ ）。總之，一切都要為構成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在畫圖中”的實感，而他們的成績實現了他們的愿望，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說著“如在畫圖中”的。
……
⑵蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。或者是重巒疊嶂，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設計者和匠師們生平多閱歷，胸中有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺得身在山間。至于池沼，大多引用活水。有些園林的池沼寬暢，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如成河道模樣，往往安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池沼或河道的邊沿很少砌齊整的石岸，總是高低屈任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石頭，或者種些花草。這也是為了取得從各個角度看都成一幅畫的效果。池沼里養著金魚或各色鯉魚。游覽者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫的一景。