第一部分：1.給加點字注音，或根據拼音寫出相應的漢字。瞻仰（）旌旗（）天塹（）挑xn（）上s（）2.寫出下列詞語的同義詞。矗立（）崇敬（）踐踏（）峻峭（）3.給下列加點詞語選擇正確的解釋。⑴人民英雄永垂不朽。...

11人民英雄永垂不朽【教學構想】本文是一篇說明文，講授此課時，首先要讓學生了解說明文在說明事物的時候，要抓住事物的特征。為了更好地說明人民英雄紀念碑的特征，作者采用了以瞻仰者本人的活動順序為主，以紀念碑的方位順序為輔的組織...

一、教學目標 1.學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。 2.學習在說明中運用記敘的方法。 3.對學生進行革命傳統教育，使學生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業績，激勵他們繼承先烈未完成的事業，奮勇向前。...

教學目的 一、學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。 二、學習在說明中運用記敘的方法。 三、對學生進行革命傳統教育，使學生了解中國革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業績，激勵自己繼承先烈未竟的事業，奮勇向前。...

【教學目標】 1、初步了解說明文與記敘文的區別。 2、學習按時間順序和空間順序說明事物的方法； 3、了解中國革命所經歷的艱苦道路和先烈們的光輝業績。...

教學目的 一、 學習時間順序和空間順序相結合說明事物的方法。 二、 引導學生從十幅浮雕中了解我國近百年的人民革命斗爭史，進而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含義，激勵學生繼承光榮的革命傳統，為祖國的建設事業努力奮斗。...

十人民英雄永垂不朽 ——瞻仰首都人民英雄紀念碑教學目標 1.學習說明的順序和說明對象的特征。 2.學習準確而富于變化的語言。教學重難點 準確而富于變化的語言特點以及說明的順序。教學準備 課件或小黑板。...

[教學目標] 1、知識教學：了解民間故事幻想奇麗、情節動人的特點；掌握“棚、咧、梭、釀、腮、偎、眶、礁、拗”等字。 2、能力訓練：初步學會閱讀、分析和復述民間故事，注意敘述語言的正確運用。...

一、給加粗字注音。掙扎（ ） 辜負（ ） 茁壯（ ） 雙翅（ ）擎天撼地（ ）（ ） 糟蹋（ ） 小憩（ ）二、下列漢字書寫沒有錯誤的一項是（ ）a.遭遇 光采 沉穩 搔擾 b.捉摸 短暫 振驚 掌握c.禍福 翅膀 掙扎 聽診器 d.荒費 規律 應許 飛旋...