《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑》《讀碑》教案及練習

二. 主要內容：第三單元  單元概述【教學目標】    本單元的五篇課文是以“豐碑”這一形象串接的。    五篇課文，文體不一、長短各異。學習時，不宜過分強調文體知識，而應以“豐碑”的不同內涵串連課文。    首先，“豐碑”是矗立在中華大地上的具有紀念意義的建筑形式，是可供人民觀摩的建筑物。《人民英雄永垂不朽》一文用凝練的筆墨展示了人民英雄紀念碑的建筑形態，并勾勒了中國現代史上一幅幅壯闊的斗爭畫面。    其次，“豐碑”也是挺立在民族史冊中的不朽建筑。    如果說本單元的大多數課文描繪了革命戰爭時期中華民族的抗爭史，那么，《中英香港政權交接儀式在港隆重舉行》則展示了當代中國的強盛國力，是時代強有力的旋律。    第三，“豐碑”更是屹立在人民心中的堅不可摧的巨人。    《讀碑》中，作者讀到的不僅是一座實實在在的紀念碑，更是歷史和人民心中不倒的碑。而對于《讀碑》一課最好的詮釋，莫過于《七根火柴》。這兩篇課文，前者從大處著眼，以散文形式回顧歷史，勾勒了無名英雄的群像；后者從個體入手，以小說形式創設情節，塑造了無名英雄的典型。學習中可將兩課對照閱讀，感悟同一主題下不同的文學創作方式與風格，加深對“豐碑”的領悟。黃河也是我國人民心中的豐碑，《黃河頌》以象征手法塑造了偉大堅強的民族英雄的形象。    學習本單元課文應注意以下幾點：    首先，本單元的課文內涵豐富，閱讀時，應著眼于對整個單元進行整體性把握，了解每一篇課文的具體內容以及它們之間的關系，在此基礎上再理清每篇文章的思路和視角。    其次，本單元文章適合朗誦訓練，應大膽地、大聲地、有表情地訓練自己的朗讀能力，體會聲音和文字是如何結合起來，表現了重大歷史場景和英雄氣概的。應著重體會詩歌語言和情感表達。    閱讀時，我們還應抓住課文中的精彩段落和關鍵詞句進行分析，揣摩，充分體會漢語言豐富、優美的表現力。關注課文的語言，分析細節的感染力，以及對于文章整體的“增色”作用，并可將其貫徹到寫作訓練中。    閱讀時，還應結合文章內容，認識中國現當代歷史與國情，培養熱愛祖國山河的愛國主義情操，樹立報國志向。 【課標要求】  1. 認識中國現、當代歷史的重大事件，培養愛國感情，樹立報國志向。  2. 繼承革命先烈的遺志，珍惜今天的幸福生活，培養責任感和憂患意識。  3. 在單元整體閱讀的基礎上，比較每一篇課文的特點，感受作者的感情。  4. 把握文章的結構，分析文章的線索。  5. 訓練朗讀能力，體會聲音和文字是怎樣結合起來表現重大歷史場景和英雄氣概的。  6. 分析、揣摩課文中的精彩段落和關鍵詞句，充分感受漢語言豐富優美的表現力。  7. 進一步鞏固提取重要信息、編寫閱讀提要的能力。  8. 學習做知識卡片。 第11課  人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄紀念碑【教學目標】    了解不同歷史時期人民英雄的豐功偉績，從而由衷地敬仰和愛戴先烈。品味飽含感情的語句，體會內容介紹與情感表達水乳交融的寫作方法。依據方位詞語，把握說明對象的空間關系。