[教學(xué)設(shè)計(jì)]創(chuàng)意說(shuō)明：對(duì)比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。本文和《安塞腰鼓》都是寫(xiě)觀舞后的感受，兩篇課文雖然存在較大的差異，也有許多相通之處。若以《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將本文與之進(jìn)行對(duì)比賞讀，必能提升學(xué)生的閱讀和審美層次。...

[教學(xué)設(shè)計(jì)]創(chuàng)意說(shuō)明：對(duì)比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。本文和《安塞腰鼓》都是寫(xiě)觀舞后的感受，兩篇課文雖然存在較大的差異，也有許多相通之處。若以《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將本文與之進(jìn)行對(duì)比賞讀，必能提升學(xué)生的閱讀和審美層次。...

觀 舞 記教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 3、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫(xiě)。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。 3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 許多同學(xué)喜愛(ài)繪畫(huà)，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)...

觀 舞 記教學(xué)目標(biāo)： 1、讓學(xué)生了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。 2、培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 3、鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫(xiě)。...

《觀舞記》教材分析 《觀舞記》是七年級(jí)《語(yǔ)文》第四單元中的一篇課文。這個(gè)單元選的是文化藝術(shù)方面的文章，依次是《社戲》《安塞腰鼓》《竹影》《觀舞記》《口技》。...

〔教學(xué)目標(biāo)〕 1.積累字詞，以課本“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”中的為主。 2.能正確、流利、有感情地朗讀課文；品味文中描寫(xiě)卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞姿的語(yǔ)句。 3.培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 4.鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。...

[教學(xué)設(shè)計(jì)A] 創(chuàng)意說(shuō)明：對(duì)比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。本文和《安塞腰鼓》都是寫(xiě)觀舞后的感受，兩篇課文雖然存在較大的差異，也有許多相通之處。若以《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將本文與之進(jìn)行對(duì)比賞讀，必能提升學(xué)生的閱讀和審美層次。...

教學(xué)目標(biāo)： 1. 讓學(xué)生了解印度舞蹈的特點(diǎn)，了解舞蹈是以身體、神態(tài)、服飾表現(xiàn)內(nèi)容的。 2. 培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法和能力。 3. 鼓勵(lì)學(xué)生初步形成自己的審美觀、價(jià)值觀。 教學(xué)重點(diǎn)： 欣賞本文優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈藝術(shù)描寫(xiě)。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。 3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 許多同學(xué)喜愛(ài)繪畫(huà)，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)...

[教學(xué)設(shè)計(jì)A] 創(chuàng)意說(shuō)明：對(duì)比賞讀是本設(shè)計(jì)的特點(diǎn)。本文和《安塞腰鼓》都是寫(xiě)觀舞后的感受，兩篇課文雖然存在較大的差異，也有許多相通之處。若以《安塞腰鼓》的學(xué)習(xí)為基礎(chǔ)，將本文與之進(jìn)行對(duì)比賞讀，必能提升學(xué)生的閱讀和審美層次。...

【課文學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、識(shí)記、理解本課的生字詞。2、學(xué)習(xí)排比、比喻等修辭手法，理解其表達(dá)作用。3、理解本文以生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行描寫(xiě)的特點(diǎn)。4、發(fā)揮再造想象，領(lǐng)會(huì)卡拉瑪姐妹的舞蹈所表現(xiàn)出來(lái)的美。5、了解本文的作者冰心。...

學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、通過(guò)自讀欣賞、感受舞蹈、文字和文化的美。 2、領(lǐng)悟藝術(shù)與生活的關(guān)系。 3、了解一些有關(guān)印度文化、藝術(shù)方面的知識(shí)。 學(xué)習(xí)過(guò)程： 一、導(dǎo)入： 許多同學(xué)喜愛(ài)繪畫(huà)，喜歡唱歌；也有些同學(xué)有樂(lè)器或舞蹈方面的特長(zhǎng)，具有一定的藝術(shù)...

3.學(xué)生自由誦讀，批注自己喜歡的語(yǔ)句（段）。并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。學(xué)生批注的精彩句段有：第7段用生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)如“光艷”“秀麗”寫(xiě)出卡拉瑪姐妹形體的美；第7段從衣飾方面寫(xiě)出舞蹈的美，如“細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，疾風(fēng)...

3.學(xué)生自由誦讀，批注自己喜歡的語(yǔ)句（段）。并在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流。學(xué)生批注的精彩句段有：第7段用生動(dòng)優(yōu)美的詞語(yǔ)如“光艷”“秀麗”寫(xiě)出卡拉瑪姐妹形體的美；第7段從衣飾方面寫(xiě)出舞蹈的美，如“細(xì)碎的舞步，繁響的鈴聲，輕云般慢移，疾風(fēng)...