《綜合性學(xué)習(xí)：我也追“星”》教案
正因為如此，除了數(shù)學(xué)以外，他其他科成績并不好。教師們嫌他“生性孤僻，智力遲鈍”，責(zé)備他不守紀(jì)律、想入非非。只有文學(xué)教師對他稍有好感，因為他講的那些德國古典作品，常常使阿爾伯特陷入沉思，有時竟使他流連忘返。
學(xué)校對這樣的學(xué)生評價自然不會好。有一次，他父親到學(xué)校征詢訓(xùn)導(dǎo)主任，自己兒子將來能做什么。訓(xùn)導(dǎo)主任不假思索地回答：“你的兒子將來一事無成，他能做什么呢？”顯然他認(rèn)為問這個是多余的。
15歲那年，他父親又破產(chǎn)了。全家離開了德國搬到意大利，去投奔母親的幾個親戚。阿爾伯特被留在慕尼黑，借住在一個老太太家里。
父親囑咐他，要讀完高中，取得畢業(yè)文憑，這樣，才能考進大學(xué)，取得電機工程師的資格。這是父親的愿望，這個老電器行的經(jīng)營者，多么希望兒子能繼續(xù)他的事業(yè)啊。在兒子沒有成材之前，他已為兒子謀劃好了人生之路。
但是，他所在的中學(xué)實在使他厭倦了，這種摧殘學(xué)生健康感情，扼殺學(xué)生自信力的教育，他再也忍受不了啦。他在想，用什么方法離開這專制的學(xué)校呢？
正在這時，他接到父親從意大利的來信，信中高度贊揚了這個國家的自由空氣，流露出無比興奮的情緒。
這正是阿爾伯特所向往的。他決心到父親那兒去，離開他憎惡的中學(xué)，離開他厭倦的故鄉(xiāng)。
但中途退學(xué)，有好多問題。沒有畢業(yè)文憑，將來考不上大學(xué)怎么辦？他陷入了沉思……
他去找數(shù)學(xué)老師，求他給幫個忙。這個老師平日對他不錯，根據(jù)他的要求，給他開了個數(shù)學(xué)達到大學(xué)生水平的證明；他又從一個熟悉的醫(yī)生那兒開了一張病假條，證明他神經(jīng)衰弱，需要回家休息。
有了這兩個證明，年輕人什么也不顧，他要遠走高飛了。
正在這時，班主任突然找他。他以為秘密泄露了呢，心想，這回完了。
“我想請您離開我們的學(xué)校。”老師說。
“為什么？可我并沒有任何過錯啊。”阿爾伯特反駁說。
“是的，您沒有過錯，但只要您呆在教室里，就足以破壞對老師的尊敬。”
“好吧。”
這正符合他的意愿。1895年春天，他孑然一身，翻越哥達山口，到達意大利米蘭。
他的輟學(xué)使父母很傷心。他安慰父母，他將努力學(xué)習(xí)，獲得進入高等學(xué)校的知識，父母不必操心。
他用幾個月的時間去聽米蘭國際學(xué)校的課程，經(jīng)過考試，他被這所學(xué)校錄取了。
他身穿水手服和長褲子，他的樸素作風(fēng)很快就博得伙伴們的好感。而且在這輕松的氣氛中，他的學(xué)習(xí)進步很快，意大利語也開始熟悉了。
但父親的經(jīng)濟狀況還是未能根本好轉(zhuǎn)，對他學(xué)習(xí)這門功課不太支持。父母對他說：“你把哲學(xué)上的胡思亂想扔掉吧，想辦法學(xué)一點實實在在的東西，將來也好當(dāng)個電機工程師。”無奈，他只好到瑞士去考高等工業(yè)學(xué)校。
1895年秋天，阿爾伯特踏上去瑞士的路程。
第一次考大學(xué)落榜
“愛因斯坦，你永遠也不會有所作為。”他的腦子里總是浮現(xiàn)這句話。這是在慕尼黑上中學(xué)時，一個教德語的教師對他下的斷語。
這句話刺傷了他的心，但他并沒有消極，而是牢牢地記住了。看著吧，我將用實際行動打破你這種不負(fù)責(zé)任的預(yù)言。
但是，他試圖用行動證明這種預(yù)言荒謬無知的第一次嘗試失敗了。
經(jīng)過母親的親戚的幫助，愛因斯坦被獲準(zhǔn)參加瑞士聯(lián)邦工業(yè)大學(xué)的入學(xué)考試。結(jié)果使人大失所望，他落榜了。原因是那些需要認(rèn)真背誦并牢牢記住的科目，他都沒考好。