《馬》的教學設計教學目標：一、通過細讀，了解人工馴養的馬和天然野馬的特點。二、通過演讀，理解課文中一些含義深刻、情感豐富的句子。三、通過辨讀，理解作者對馬人性化的描寫，把握作者的人文思想。...

【教學目標】 1、朗讀課文，感受安塞腰鼓的雄渾氣勢，從中領悟中華兒女的英武精神。2、品味排比句式的節奏，氣勢與激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。...

趙普第一課時一、學習目標1、讀準字音，正確斷句，熟練朗讀課文。2、借助書下注釋和工具書，準確翻譯全文，掌握重點字詞和一些文言句型。3、在理解課文的基礎上，背誦全文。二、學習重點學習目標1、2。...

（建議安排3課時）[學法導引] 本文是朱自清先生的寫景名篇。文中描繪了大地春回，生機勃發的動人景象，贊美了春的活力帶給人以希望和力量，啟發人們要珍惜春天，積極向上。本文圍繞“春”字，寫了盼春、繪春、頌春三個部分。...

四七年級下冊古詩文復習一.古文知識歸納一、《傷仲永》 1、出處：選自《臨川先生文集》 2、作者：王安石，字介甫，晚號半山也被稱為王文公；是北宋政治家、思想家和文學家。他的散文雄健峭拔，被列為“唐宋八大家”之一。...

《課時學練》七上蘇教版版課外素材第三單元 民俗文化源遠流長，絢麗多姿，它是人類文化的重要組成部分。本單元所選的文章向我們介紹了春節、端午、中秋三大傳統節日的風俗習慣以及農村社戲的民俗風情。...

一、課題：短文兩篇 二、教學目的： 1.抓住兩個對比，學習行道樹的自我犧牲精神；2.抓住議論性的文眼，整體把握課文內容。3.培養獨立質疑和探究的能力，培養合作研討的習慣。...

課題 作文 （兩課時） 課型 新授 教授時間 主備人 寫 作 要 求 主備內容 個人備課 1 1、 了解說真話、抒真情是寫作的基本要求； 2、學會在寫作中說真話、抒真情。 3、以“那一次，我”為題寫一篇記敘文。...

閱讀過美國作家莫頓·亨特的《走一步，再走一步》一文后，感覺有三得（即三點感受），現寫出來，希望能對同學們有所啟發。關于命名題目。全文寫“我”爬上懸崖卻恐懼得不敢爬下來，后來是在父親指點鼓勵下才戰勝恐懼順利爬下了懸崖，再得...