《從百草園到三味書屋》學案
1.在文中的括號內填上正確的詞語。
2.給下列加點字注音。
菜畦（ ） 桑葚（ ） 斑蝥（ ） 攢成（ ）
3.本文運用多種感覺寫景，請根據要求從語段中摘錄例句（一句即可）。
（1）寫視覺的：
（2）寫聽覺的：
（3）寫味覺的：
4.這段景物描寫，寫了哪些季節的景物？請舉例說明：
5.從“不必說……也不必說……單是……”這個句式來看，這段文字的寫景順序是（ ）
a.從靜景描寫到動景描寫。 b.從概括全景到突出局部。
c.從美麗的植物到可愛的動物。 d.從近的景物到遠的景物。
6.文章連用兩個“不必說”意在說明 （ ）
a.開頭所寫的景物不是主要的，“單是”后面所寫的景物是最主要的。
b.這是用欲揚先抑的寫法，著重襯托所寫的景物。
c.這種撇開的手法，先對園中的景物作粗線條的勾畫，為下文具體描寫“泥墻根一帶”的“無限趣味”作鋪墊。
d.這里運用排比，寫出百草園中最主要的景色及其迷人程度。
7.詳寫園中“泥墻根一帶”的“無限趣味”，特別是詳寫何首烏，其作用是表現兒童的__________ 心理和對______ ____ 的熱愛。
9.這段文字中哪句話可以概括百草園的特點？
10.這段文字把百草園描繪得色彩斑斕，生機勃勃，你從中體會出作者怎樣的感情？
12.請用“不必說……也不必說……單是……就有……”的句式寫一段話。
教師
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