童年的朋友教案
第一自然段中最后一句：外祖母嘴唇歪扭著，又小又可愛的臉，這些都是孩子在遇到不順心事時的表現，而外祖母并沒有因為自己是長輩而隱藏這些，她把這些孩子的童真全部都展現出來，體現她充滿童心，像作者童年的朋友，因此她與作者的心靈沒有隔閡，便會有許多共同的語言。從第六自然段第二句中可看出外祖母有一種樂觀的精神，雖然她是一個長輩，但她卻沒有想到這么多，她很樂觀，她有一種特有的天真，無憂無慮，可以看出她有一顆純真的童心。
文中一些語句，如“你睡吧！還早著呢——太陽睡了一夜剛起來”，“不想睡就不睡好了”，體現了外祖母對“我”的朋友般的關心和體貼？
把外祖母比做動物，把外祖母說成貓，正是因為外祖母在孩子的眼中是親切可愛的，讓孩子樂意親近，這也體現了外祖母和“我”的朋友關系。
對此我們應該從哪幾個角度來理解“朋友”關系？（歸納）
外祖母是“我”的朋友，而且是“最知心”、“最珍貴”的“終身的朋友”，對此我們應該從哪幾個角度來理解？（同學小組討論）
明確：
（1）因為外祖母不僅像一般的長輩那樣愛自己，而且和“我”之間有著一種特殊的友情。
（2）外祖母能像朋友一樣尊重自己，平等地對待自己。
（3）外祖母是自己最知心的人，自己內心的話都能和外祖母交流。
（4）說外祖母是“終身的朋友”，是因為外祖母的愛，把“我”的心靈從黑暗中帶到了“光明的地方”，外祖母“對世界無私的愛”豐富了“我”的精神世界，外祖母的樂觀、堅毅使“我”充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。
總之，溫柔慈愛的朋友般的外祖母，她對“我”充滿了愛，對生活充滿了愛，她樂觀的精神和堅毅的性格深深地影響了“我”，豐富了“我”的精神世界，使“我”有了戰勝一切困難的勇氣和信心。高爾基苦難的童年因為有了外祖母的陪伴，就有了驅散黑暗的陽光，滋潤心田的雨露。
4.通讀全文，你認為外祖母給了“我”哪些有益的影響？
明確：（1）把“我”從黑暗中喚醒，領“我”到光明的地方。
（2）她那對世界無私的愛豐富了我，使“我”充滿了堅強的力量以應付困苦的生活。（反復朗讀，體會作者飽含深情的語言表述。）
5.作業。
（1）抄寫有關生字。
（2）背誦課文最后一小節。
（3）對課文進一步質疑探究。
第二課時
一、深入探究
1.復習上節課主要內容。
2.對課文進行深入探究。
（1）課文三次寫了外祖母的眼神請找出原句，并體會它所體現的內容？
第一次，“她的嘴唇歪扭著，黑眼珠兒閃耀著氣憤的光芒”體現了外祖母對生活中的種種不幸憤憤不平。
第二次，“那黑得像黑櫻桃的眼珠兒睜得圓圓的，閃出一種難以形容的愉快光芒”體現出外祖母的寬容和快樂。
第三次，“從她內心卻射出一種永不熄滅的、快樂的、溫暖的光芒”體現出外祖母的堅強和樂觀。
（2）作者善于通過生動細膩又飽含感情的語言把外祖母的形象寫得獨具魅力、光彩照人，列舉一二說說你的體會。（以此為基點，進行思維發散，學生只要能說出一兩點就可以了。）
明確：例如，“她今天樣子很兇，但當我問起她的頭發為什么這樣長的時候，她還是用昨天那樣溫暖而柔和的腔調說�！彼龢幼雍軆词且驗殚L而厚的頭發使她生氣，而“溫暖而柔和的腔調”則說明她十分喜歡“我”，對“我”充滿著愛。