《濟南的冬天》導學案
4.這篇課文的主線是 。文章描繪濟南冬天的景色是緊緊扣住特點 來描寫的。
5.第二段有句過渡句 ,它將文章轉到對濟南冬天山、水的描寫。可愛的孩子們,你能把第二段分下層次嗎?第一部分是開頭到 ,給我們展示了一幅 。第二部分是 到結段尾,給我們展示了一幅 。
6.孩子們,細心你來找找一找,文章的 段是描寫山的,而 段是描寫水的啊。
7.第二段有些語句采用了 修辭手法,而 等動詞,為濟南創造了一個暖和安適的 。緊緊扣住濟南 的特點,而“這是不是個理想的境界”則更表達出作者對濟南 的感情。
8.“小山整把濟南圍了個圈兒,只在北邊缺著點口兒”這是交代濟南 的原因。而“整”與“缺”矛盾嗎?