導學案(人教版七年級)課 題：夏感 【目標導航】 1、 積累“黛色 靈秀 貯滿 終極 匍匐 融融 澹澹 芊芊細草 輕飛曼舞”等詞語。 2、 理解文章“總——分——總”的寫作思路。 3、 誦讀、品味文章優美語句的含意及表達的效果。...

一、教學目標1.通過朗讀感知文意，了解夏天的特點;2.品讀語言體會課文表達的思想感情。3、學習對比和比較的寫法。二、教學重點、難點1.重點：品味文章充滿活力的語言。2.難點：體會作者在文中表達的思想感情。...

《夏感》是當代散文家梁衡的散文名篇，是人教版七年級上冊第三單元第三課，是描寫夏天的一篇寫景抒情散文。單元要求是：反復朗讀課文，在整體感知的基礎上，揣摩、欣賞精彩句段和詞語，并將他們摘抄下來。...

教學目標知識與能力目標：有感情的朗讀課文，把握文章內容。學習修辭手法的運用。過程與方法目標：品味文章的優美句子。情感態度價值觀目標：感受作者對夏的贊美，引導學生熱愛自然，熱愛生活。...

第13課：《夏 感》教學設計一、教學目的：1、調動學生豐富的想像與聯想能力，幫助學生感知課文內容，理解文中運用多種修辭手法的作用，品味文章優美的語言，真切感受夏的特點，以培養學生熱愛自然，熱愛生活，熱愛勞動人民的思想情感。...

《夏感》 教學設計一、學習目標1、品味語言，理解文中運用多種修辭手法的作用。2、在教師的引導下，能自主地搜集和整理信息，并能主動地表達。3、聯系生活體驗，感悟作者在文中流露出的對夏、對勞動者、對活力與激情的熱愛和贊美之情。...

課題夏 感課型自讀教學目標1.知識與能力目標：理解“黛色、貯滿”等詞語，把握課文內容。 2.過程與方法目標： 體會動詞與短句的作用，學會用動詞與短句去表現緊張、急促的狀態。...

《夏感》教學設計象山荔港學校 程予東 教學目標：1、感受作者抓住具有季節性特點的景物展開描寫的方法。 2、從煉字、修辭、句式角度品味文章富有表現力的語言。...

課題夏 感課型自讀教學目標1.知識與能力目標：理解“黛色、貯滿”等詞語，把握課文內容。 2.過程與方法目標： 體會動詞與短句的作用，學會用動詞與短句去表現緊張、急促的狀態。...

第13課：《夏 感》教學設計一、教學目的：1、調動學生豐富的想像與聯想能力，幫助學生感知課文內容，理解文中運用多種修辭手法的作用，品味文章優美的語言，真切感受夏的特點，以培養學生熱愛自然，熱愛生活，熱愛勞動人民的思想情感。...

《夏感》教學設計教學目標：1、整體感知課文內容，理清作者思路。2、體會文章生動準確的語言特點，感受其語言魅力。3、在反復的誦讀中體會作者的思想感情。教學過程：一、導入新課，揭示課題1、同學們，在上課之前我們先來看一組畫面。...

教學反思是教師進步的階梯，是教師進步的重要途徑。下面是由小編為大家帶來的關于《夏感》教學反思，希望能夠幫到您!《夏感》教學反思一《夏感》是當代散文家梁衡的散文名篇，是人教版七年級上冊第三單元第三課，是描寫夏天的一篇寫景抒情...