《童趣》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一段:小時(shí)候能明察秋毫,故時(shí)有物外之趣。
第二段:把蚊子當(dāng)做仙鶴怡然稱快。
第三段:以叢草為林,以蟲(chóng)為獸,神游其中,怡然自得。
第四段:二蟲(chóng)斗草間,為癩蝦蟆所吞,驅(qū)之別院。
四、鑒賞:
方式:先給時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生思考再討論總結(jié)。
1、層次分明:
物外之趣——戲蚊之趣——叢林之趣——二蟲(chóng)斗草
2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn):
總——分
3、想象豐富:
蚊——鶴 草——林 蟲(chóng)——獸
4、語(yǔ)言特點(diǎn):
典雅,言簡(jiǎn)意豐
五、主題:
方式:啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生自已總結(jié)。
本文敘述了小時(shí)候的幾件趣事,啟發(fā)我們要善于觀察,善于聯(lián)想,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。
六、練習(xí):
集體討論練習(xí)一。
七、作業(yè):
背誦全文。
板書(shū)設(shè)計(jì)
理解: 鑒賞:
一、物外之趣 1、層次分明
二、戲蚊之趣 2、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
三、叢草之趣 3、想象豐富
四、斗蟲(chóng)之趣 4、語(yǔ)言特點(diǎn)