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《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《小巷深處》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思

《小 巷 深 處》教 學(xué) 設(shè) 計(jì)及反思

【教學(xué)目標(biāo) 】
1、知識與技能:指導(dǎo)學(xué)生把握課文的感情基調(diào),理解課文內(nèi)容。
2、過程和方法:自主、合作、探究。
3、道德、情感、價值觀:讓文中最精華的思想和最精美的形式來熏陶感染學(xué)生,感悟母愛、贊美母愛。
【教學(xué)設(shè)想 】
1、教學(xué)生理解課文內(nèi)容是基礎(chǔ),品味文章事情是重點(diǎn),激發(fā)學(xué)生理解愛、感悟愛是難點(diǎn),這也是文學(xué)作品教學(xué)的重要價值所在。
2、按照“理解”“品味”“感悟”三大板塊層層推進(jìn),以“這是一個故事”、“養(yǎng)母是一個 的人”、“妙在 ,寫(用)得好,它表現(xiàn)了(它寫出了或它說明了、它點(diǎn)出了) ”貫穿其間,以學(xué)生談感受母愛、理解母愛和根據(jù)對“愛”的理解,說一句很美的話的形式,汲取作品人文內(nèi)涵,升華作品的美點(diǎn)精粹。由淺入深,逐塊推進(jìn),讓學(xué)生自由說、主動說、積極討論,相互質(zhì)疑,理清作品內(nèi)容,品味感情,領(lǐng)會深意,感受母愛,學(xué)會做人。
3、課堂教學(xué)以學(xué)生為主體,緊扣精彩凝練的語言文字,讓文學(xué)作品的韻味,情感價值充盈課堂。
4、用孟郊的《游子吟》電影《媽媽再愛我一次》導(dǎo)入  ,用感動人心的MTV《懂你》創(chuàng)設(shè)課堂氛圍,讓學(xué)生的心靈受到強(qiáng)烈的沖擊與震撼,引起共鳴,真正感悟、理解偉大的母愛。
5、 安排 2 課時
【 教學(xué)過程 】
課前2分鐘播放MTV《懂你》,創(chuàng)設(shè)氛圍,觸發(fā)學(xué)生愛的情感。
導(dǎo) 入:
同學(xué)們,在唐詩中有一首贊美母愛的詩歌,那就是孟郊的《游子吟》,同學(xué)們還能背出這首古詩嗎?(全班背誦《游子吟》)
幾年前,香港曾舉行過一次“我最喜愛的一首唐詩”的評選活動,孟郊的這首《游子吟》榮登榜首。想一想,人們?yōu)槭裁磿绱绥姁圻@首詩呢?(學(xué)生回答,教師點(diǎn)撥)
這首詩寫出了母親對孩子的一片愛心,而這種愛心又具有普遍性,所以能撥動無數(shù)讀者的心弦。看過電影《媽媽再愛我一次》的人,不管是誰,都會潸然淚下,一曲“世上只有媽媽好”不知唱出了多少孩子的心聲。今天,讓我們一起來欣賞林莉的《小巷深處》,來聆聽一段感人的有關(guān)母愛的故事。

第一個教學(xué)板塊:理解課文
1、學(xué)生各自圈讀字詞,借助工具書查閱字詞。
2、教師點(diǎn)出需要認(rèn)讀、積累的字詞。按句式說話:這是一個                               故事。
      瘦癟     炫耀    執(zhí)著     揶揄    落寞     哽咽      蹣跚      憧憬
3、快速默讀課文。教師指導(dǎo)學(xué)生了解詞語的語境義。
4、進(jìn)行寫法指導(dǎo),閱讀散文第一步是用“概括”的方法理解課文內(nèi)容,請同學(xué)們根據(jù)自己的了解,選擇角度用“這是一個                   故事”這個句式說話,對課文內(nèi)容進(jìn)行概括。
學(xué)生說出的內(nèi)容可能有:這是一個愛的故事。一個養(yǎng)母收養(yǎng)棄嬰的故事。一個小巷深處的故事。一個棄嬰長大后厭貧離開養(yǎng)母最后悔悟的故事,等。
同桌相互討論,標(biāo)出“我”對家對母親感情變化的句子。
5、快速默讀課文,找出養(yǎng)母為“我”做了哪些事?
(學(xué)生回答)
6、分角色朗讀:“那個學(xué)期的最后一個星期……又仿佛在等候”,請同學(xué)們用“養(yǎng)母是一個                   的人”的句式說一句話。(教師示范,學(xué)生發(fā)言)
7、同桌相互討論,標(biāo)出“我”對家、對母親感情變化的句子。理解是什么原因使“我”疏遠(yuǎn)母親,淡忘破舊的家?
8、質(zhì)疑:再次默讀課文,找出自己不懂的詞句(學(xué)生提出的問題盡可能讓學(xué)生自己解決,教師只作點(diǎn)撥)。
小結(jié):
文章用樸素?zé)o華的語言,通過生活瑣事表現(xiàn)養(yǎng)母對“我”的愛,一個善良、充滿愛心的母親躍然紙上,讓我們感受到母愛的市場與無私。同時我們也看到了“我”隨著年齡的增長,對養(yǎng)母的感情變化了,最后被母親深深的愛所感動而悔悟流淚,這平實(shí)的敘事中潛藏著一條深沉而真摯的感情之流。

第二教學(xué)板塊:品味課文
1、學(xué)生速讀課文。找出自己最受感動的句子或事例,有感情地朗讀,并談?wù)勛约旱睦斫狻#ㄗ约合刃÷暤馗髯哉f,然后發(fā)言)
2、教師:預(yù)習(xí)的時候要求同學(xué)們“從任何一個角度說說對課文的理解”,這句話應(yīng)該這樣說:“妙在                               ,寫(用)得好,它表現(xiàn)了(它寫出了、它說明了、它點(diǎn)出了)                       ”
3、教師示范:妙在“在風(fēng)中,她的臉是那樣黝黑,她的手是那么的粗糙,她的眼睛是那么的黯淡,然而她立在那兒卻是那么挺拔,那么堅(jiān)定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。”妙在描寫了母親的外貌,既寫出母親的痛苦,又寫出母親的堅(jiān)強(qiáng)。
(學(xué)生們按句式發(fā)言)
4、教師指出最重要的是:
①妙在用生活瑣事,表現(xiàn)了一個母親偉大而無私的情懷。
②妙在用小巷深處那光亮的青石板,那根長長的竹棒為情感依托,寫出了母女情深。
③妙在語言描寫和外貌描寫,寫出了母親的含辛茹苦,母親的寬容,母親的堅(jiān)強(qiáng)。
④妙在用含蓄的寫法,寫出母親對“我”觀察細(xì)致,了解透徹,表達(dá)母親對“我”深深的愛。
小結(jié):
通過理解課文、品味課文,我們感受到小巷深處那深深的母愛,我相信同學(xué)們一定有許許多多的感想,一定對作品有了更深的感受。

第三個教學(xué)板塊:感悟課文
1、母愛就在我們身邊,她像春雨一樣滋潤著我們,學(xué)習(xí)了這篇感人的散文,你從中感悟到了什么?請結(jié)合自己的實(shí)際談?wù)劇#ㄇ昂笞烙懻摻涣鳎笊吓_發(fā)言)(老師也可以談?wù)勛约旱母惺埽?BR>2、播放MTV《懂你》,創(chuàng)設(shè)氛圍。(學(xué)生邊欣賞,邊跟著唱)
3、“把愛全給了我,把世界給了我,從此不知你心中苦與樂……”母愛事那樣的無私與圣潔,母愛也是永恒的話題,現(xiàn)在請同學(xué)們根據(jù)你對“母愛”的理解,以“母愛”為話題,說一句很美的話,長短不限。
教師示范:母愛是燈,照亮前行的路。
學(xué)生說話,教師整理。
4、比較閱讀:《又見秋風(fēng)起》(參閱《教師用書》P55)
5、小結(jié):
同學(xué)們,母愛是孕育萬物的源泉,是推動世界走向光明的根本動力,母愛是最崇高、最美好的。母愛像陽光一樣,在我們的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。只要你細(xì)心感受,你不難發(fā)現(xiàn)你生活在母愛之中,請珍惜這份濃濃的親情吧!
6、布置作業(yè) :
①把文中四個字的詞和你認(rèn)為最感人的句子,摘抄在“讀書文摘卡”上。
②課后練習(xí)(三)


板書設(shè)計(jì) :
小 巷 深 處
林莉
                        
                     
           養(yǎng)母:  
收養(yǎng) 棄嬰                      改變性格
含辛茹苦               為我驕傲
每月送錢     忍受孤獨(dú)

 

“我”:滿足——疏遠(yuǎn)——淡忘——悔悟                  虛榮

 

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