5.2讓友誼之樹常青教案及練習題

第二目：理解、寬容 過渡：富蘭克林說：在人與人之間的相互關系中，對人生的幸福最重要的莫過于真誠。可同學朋友間長時間相處，難免會發生一些不愉快的摩擦，甚至爭執。那么我們該如何去做呢？ 下面，我們做個小游戲 環節一：小記者采訪（課件） 遇到下列情況，希望別人怎樣對待自己？ 不小心弄臟了同學漂亮的白裙子。 無意中說錯了話，傷害了朋友的自尊心。 同學約自己一起復習功課，結果忘記了。 給好朋友指出了缺點。     小結：中國有句古話叫“己所不欲，勿施于人”，你希望別人怎樣對待自己，自己就應該怎樣對待別人。只有以寬大胸懷接納別人，對他人多一分理解與寬容，友誼之花才會綻放得更加絢麗。 多媒體投影： 理解.寬容   環節二：小品改編 根據課本p63這個故事，創新改編成小品進行表演。 辯一辯： 甲方觀點：真正的朋友，就應該理解寬容朋友的一切。 乙方觀點：朋友間的寬容理解，并不是不講原則。       小結：朋友這間應該寬容和理解，并不是不講原則 。             小記者采訪。   被采訪者說出做法和理由。                       看課本材料。 改編小品并進行表演。 分成兩在組進行辯論賽。                               第三目：關愛、幫助 過渡：在人的一生中可能會遇到各種各樣的困難和挫折，當遇到下面的情況時該怎么做？ 環節一：答一答 當遇到下列情況時，自己會怎樣做？ 當同學生病不能到校上課時＿＿＿＿。 當同學遇到煩惱時＿＿＿＿。 當朋友有困難時＿＿＿＿＿。 當朋友學習遇到疑難時＿＿＿＿。   出示課件 引導學生搶答 小結：當同學、朋友遇到困難和不幸時，我們應毫不猶豫地伸出援助之手，盡自己所能給予熱情的幫助，不能袖手旁觀，更不能幸災樂禍。有的人平時對別人的事不聞不問，在需要別人幫助時才會想到別人，你聽說過這樣的事嗎？說給大家聽聽。這樣的人能否獲得真摯的友誼？