自己的事自己干導學案
① 這告訴我們什么呢?
② 我們可以從哪些方面來培養自己的自理能力呢?
活動二：教材p36案例，有人認為父母應該支付子女上大學的費用，有人認為父母不應該支付子女上大學的費用。
你贊成哪一觀點？請說明你的理由。
三、鞏固與反思
（一）自我檢測
1、以下行為是自立表現的是（ ）
①自己的衣服自己洗、房間自己整理 ②自己的作業自己獨立完成
③自己去書店購買自己喜歡的書籍 ④父母不在，我能夠自己做飯吃
a.②③④ b.③④ c.④ d.①②③④
2、“靠山山會倒，靠水水會流，靠自己永遠不倒.所以18歲的我要自立要靠自己”。這段話說明（ ）
a.要自愛 b.要自立 c.要自尊 d.要自信
3、下列在日常生活中屬于缺乏自立的表現的是（ ）
a.每天打掃衛生，做一些力所能及的家務事 b.當父母生病時，能自覺地體貼、照顧他們
c.接受父母的一切安排，做個聽話的孩子 d.按時完成家庭作業，不需要父母的督促
4、下面是七年級（1）班蟲蟲同學一天的生活片斷：
今天是星期一，早上6：30，鬧鈴響了，蟲蟲一翻身關掉鬧鈴，又睡著了。媽媽見蟲蟲沒起床，趕緊叫蟲蟲，并為他準備好了早餐，收拾好了書包。蟲蟲匆忙吃了點兒面包，便急匆匆地向學校趕去。趕到學校，晨讀已經開始了。 蟲蟲偷偷從后門溜進去，但還是被班長發現了。班長要他交昨天的作業，蟲蟲打開書包，忽然想起昨天晚上因為聽音樂，作業沒有完成。蟲蟲向班長求情，班長讓他下午補上。蟲蟲想：“都怪媽媽沒有督促我！” 英語課上，老師讓蟲蟲和同桌表演口語對話，同桌表達非常流利，但是蟲蟲感到很難堪，心想：“都怪爸爸昨天晚上沒有教我讀單詞！”放學回到家中，蟲蟲開始抱怨爸爸、媽媽……結合所學知識，分析下列問題，說出你的看法：
①請你指出蟲蟲同學這一天的生活片斷中缺乏自立的表現。
②培養自立能力對蟲蟲有什么好處？
（二）知識體系
新課標第一網
（三）交流收獲
1、通過學習我獲得了什么知識？
2、通過學習我增強了什么能力？
3、我對本節課的學習經歷有何感受？
3.1活動二：從培養自立能力和法律的角度來講，父母不應支付子女上大學的費用，從文化背景和社會道德的角度來講，絕大多數子女上大學還需要父母支付費用。
答案1、d 2、b 3、c4、①蟲蟲缺乏自立的表現：起床需要父母叫、生活不能自立、學習上需要父母的幫助等。
②自立作為成長的過程，是我們生活能力的鍛煉過程，也是我們心理和道德品質的鍛煉過程。在這個過程中，我們不斷地完善自己，學會自尊，增強自信，提高法律意識；逐步學會理解和尊重他人，善于與他人交往和溝通，和諧相處；積極融入社會，關愛社會，奉獻社會，成為一個對自己、對社會負責的能夠自立自強的人。