總體設計意圖:當我們把課程理解為“知識”時，它就像圣經一樣，顯得那樣權威，不容我們有一絲冒犯和褻瀆。但當我們把課程理解為“體驗”“活動”時，它又顯得是那樣的開放，大度和民主。...

總體設計意圖:當我們把課程理解為“知識”時，它就像圣經一樣，顯得那樣權威，不容我們有一絲冒犯和褻瀆。但當我們把課程理解為“體驗”“活動”時，它又顯得是那樣的開放，大度和民主。...

一【教材】 【教材分析】 本課共有兩目。第一目，情緒萬花筒。第二目，情緒與生活。兩目的內容銜接緊密，“情緒萬花筒”為“情緒與生活”打下鋪墊，第二目是本節(jié)課的重點。...

教學目標知識目標認識人類豐富多樣的情緒，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型，理解情緒對個人的行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極和消極作用。...

教學設計 東山縣康美中學 沈云生一、教學目標 1、知識目標：(1)認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型；(2)理解情緒對于個人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。...

內容預覽：《豐富多樣的情緒》--【教學目標】（一） 知識目標1. 認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。2. 理解情緒對于個人行為和生活的影響和作用，包括情緒的積極作用和消極作用。...

教學目標：通過設計兩個主題活動，使學生了解情緒的主要類型以及情緒對人們生活、行為的影響，最后認識到保持積極的情緒的重要性。教學重難點：讓學生在討論中以親身體驗來認識到情緒對人們生活、行為的影響。...

【教學內容】本教學設計使用的教材是人教版《思想品德》七年級上冊，內容范圍是第三單元第第六課第一框“豐富多彩的情緒”。本框共有兩目：(1)情緒萬花筒(2)情緒與生活。教材內容圍繞著情緒這個中心，分成兩個方面進行闡述，結構嚴密。...

第一課時 豐富多樣的情緒教學目標通過教學使學生：1. 認識人類情緒的豐富多樣性，知道喜、怒、哀、懼是情緒的四種基本類型。2. 理解情緒的多樣性構成了人類豐富多彩的生活。3. 認識情緒與生活的密切關系。...

教案示例豐富多樣的情緒 導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以...

教案示例豐富多樣的情緒 導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以...

導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以軍轟炸巴勒斯坦平民時，...

導入新課： 教師設置幾種情緒情境， [情景1]：當你聽到國際奧委會主席薩馬蘭奇宣布北京承辦2008年奧運會時，我感到：___________ [情景2:]看到中國足球在世界杯比賽中的成績，我感到：___________ [情景3]：看到以軍轟炸巴勒斯坦平民時，...

題目：課時：1類型：新授課目標：1、 知識與技能：情緒的作用和情緒會給我們帶來的影響2、 方法與過程通過課件、動畫、游戲等方式吸引學生注意力，突出情緒的重要性3、 情感與價值觀保持積極的情緒，避免和適當調整消極情緒重點：情緒的影...

新一輪課程改革的帷幕徐徐拉開了，為了廣大教師能備好課、上好課，特提供思想品德七年級上冊教案，望廣大教師能參考以下教案，結合自身和學校特點加以創(chuàng)造性實施。...