學(xué)習(xí)苦與樂(lè) —— 初中政治第一冊(cè)教案
播放開(kāi)卷有益
說(shuō)一說(shuō)
1、成語(yǔ)故事中宋太宗對(duì)讀書(shū)的感受是什么？
2、你能說(shuō)出你對(duì)學(xué)習(xí)的感受嗎？
談一談：
1、你能談?wù)勀銥槭裁凑J(rèn)為學(xué)習(xí)是快樂(lè)的嗎？
2、你能說(shuō)說(shuō)你為什么認(rèn)為學(xué)習(xí)是辛苦的嗎？
3、當(dāng)你在學(xué)習(xí)中遇到 困難時(shí)，你是怎么做的？當(dāng)時(shí)你的心情又如何呢？
4、你認(rèn)為在生活中還有比學(xué)習(xí)更辛苦的事嗎？
Ø我們?cè)鯓硬拍茏兛酁闃?lè)，從而享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)呢？
ØØ比較學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)的快樂(lè)與困苦及原因，談?wù)勀愕母邢搿?SPAN lang=EN-US>
v學(xué)習(xí)是一種權(quán)利，所以我們應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
v學(xué)習(xí)能帶給我們快樂(lè)，所以我們應(yīng)該享受學(xué)習(xí)。
v學(xué)習(xí)是一個(gè)克服困難、超越自我的過(guò)程，所以我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)。
1、感到學(xué)習(xí)快樂(lè)的原因：
取得成績(jī) 解決難題 拓展知識(shí)面 有趣的故事情節(jié) 幫助消除疲勞 幫助消除煩惱
2、學(xué)習(xí)中出現(xiàn)困難的原因：
基礎(chǔ)知識(shí)不夠扎實(shí) 上課不認(rèn)真 缺乏毅力 學(xué)習(xí)方法不對(duì) 能力有限 缺少學(xué)習(xí)興趣
3、怎樣才能解決困難
培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣 上課認(rèn)真聽(tīng)講 制定明確的目標(biāo) 掌握正確的學(xué)習(xí)方法
積極向同學(xué)、老師請(qǐng)教 培養(yǎng)毅力
伊拉克戰(zhàn)火中的失學(xué)兒童（POWERPOINT）
海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前，伊拉克實(shí)行義務(wù)教育制度，但戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了孩子們的希望，目前，伊拉克的文盲數(shù)正以每年8、8%的比例飛速增長(zhǎng)，整個(gè)伊拉克6至15歲的失學(xué)兒童高達(dá)1 60萬(wàn)。作為受制裁的重災(zāi)區(qū)的巴士拉，目前的教師總數(shù)不足1500人，于是在這里，孩子們整天無(wú)所事事地到處閑逛。
圖片內(nèi)容：第一張：這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無(wú)所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院 更別談上學(xué)了，他們根本沒(méi)想過(guò)。
2、因口糧不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無(wú)錢(qián)去上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。
3、替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童。
4、這就是生活在貧困山區(qū)的父子，他們一生別無(wú)所求。只求有一塊屬于自己的土地。也許一輩子他們都不知道外面的世界是什么樣子。他們沒(méi)上過(guò)樓梯，沒(méi)打過(guò)“的士”，沒(méi)進(jìn)過(guò)電影院 更別談上學(xué)了，他們根本沒(méi)想過(guò)。
5、因口糧不足，父母又是弱智，雷宏明和妹妹由于無(wú)錢(qián)去上學(xué)，只能跟著爺爺討飯。
6、替父母承擔(dān)家務(wù)農(nóng)活的黃利慧是9歲的失學(xué)兒童。
7、這個(gè)孩子14歲，卻不能坐在中學(xué)的教室里。他必須到小煤窯背煤。今天他看上去很干凈、很光鮮是因?yàn)樾∶焊G已經(jīng)被整頓關(guān)閉，他無(wú)活可干。
8、這個(gè)孩子只有10歲，他身旁跟他差不多高的背簍，是他每天的勞動(dòng)工具。他說(shuō)他很想上學(xué)，可是家里沒(méi)有錢(qián)交納每年140元的學(xué)雜費(fèi)。現(xiàn)在，他在一天天長(zhǎng)大，他必須用這個(gè)背簍來(lái)證明自己活著的價(jià)值。他沒(méi)有白活
9、1994年4月 安徽省臨泉縣城關(guān)鎮(zhèn)劉老家村11歲的劉小環(huán)為了能上學(xué)，每天去給一家窯廠背磚坯，她每次背16塊，重40公斤，走140米，只得3分3厘工錢(qián)
10、一九九二年3月 山西省靜樂(lè)縣赤泥洼鄉(xiāng)羊丈村學(xué)校扛著桌凳去上學(xué)
我要讀書(shū)
我生在一個(gè)貧窮的小山村，能像城里的孩子一樣天天上學(xué)，對(duì)于這里的許多小伙伴來(lái)說(shuō)是一種奢望，我即使上了學(xué)，也要用稚嫩的肩膀承擔(dān)起比城里孩子更多的家庭重?fù)?dān)。
我也一樣，每次當(dāng)我提著食桶去喂豬的時(shí)候，心里就念叨著：豬兒啊，你快快長(zhǎng)大吧，我下學(xué)期的學(xué)費(fèi)和書(shū)費(fèi)可都指望你了……
一天，學(xué)校里來(lái)了位賣(mài)課外書(shū)的叔叔，我選了一本《快速作文新法》，立刻被它的內(nèi)容吸引住了，愛(ài)不釋手。可是一看定價(jià)——2元錢(qián)，我的口袋空空的，尷尬地站在那里舍不得走。這時(shí)，賣(mài)書(shū)的叔叔看出了我的心思，說(shuō)：“拿回去吧，下午給我把錢(qián)帶來(lái)。”
回到家，媽媽看了我拿的書(shū)，不高興地說(shuō)：“你哪來(lái)的錢(qián)付給人家，家里可一分錢(qián)也沒(méi)有啊！”“昨天賣(mài)雞蛋的錢(qián)呢？”“買(mǎi)煤油了，已經(jīng)幾天摸黑了，沒(méi)有煤油燈，你們晚上怎么學(xué)習(xí)呀！”這時(shí)鄰居阿姨給媽媽送來(lái)2元縫衣服錢(qián)，我簡(jiǎn)直太高興了。恰好這時(shí)妹妹來(lái)要打預(yù)防針的錢(qián)，正好也是2元錢(qián)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“家里只有這2元錢(qián)，你就讓妹妹拿去吧。”我哭鬧著不答應(yīng)，說(shuō)：“你們真沒(méi)本事，連2元錢(qián)都掙不到！”爸爸聽(tīng)了火冒三丈，打了我一頓。下午，我只好依依不舍地把書(shū)還給了那位叔叔。
“人不能選擇出身，卻可以改變?nèi)松?/SPAN>”我要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的局面，改變自己的命運(yùn)，可是沒(méi)有書(shū)讀，沒(méi)有知識(shí)，什么也改變不了。我要讀書(shū)，我要書(shū)讀！
安徽阜陽(yáng)市插花鎮(zhèn)尹堂小學(xué) 劉秀啟
三、想一想，說(shuō)一說(shuō)
1、是什么原因造成了我們的同齡人失學(xué)或面臨失學(xué)的處境？
2、大家能否想象一下失學(xué)后的他們的將來(lái)會(huì)是怎樣的呢？
3、看看他們，想想自己，談?wù)勎覀儸F(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)生活。
4、結(jié)合以上材料，談?wù)勀愕恼鎸?shí)感受。說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該怎么做？
圖片：那天，我們可以讀書(shū)了，我們高興了，爺爺卻哭了 最震撼的吶喊
讓學(xué)生在情感上再感受一下
小結(jié)：最后讓我們帶著熱愛(ài)學(xué)習(xí)、刻苦學(xué)習(xí)的心情和讀書(shū)郎一起走進(jìn)校園，共同享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣吧！
在音樂(lè)中結(jié)束：播放讀書(shū)郎