教學目標：1、學會本課9個生字，認識七個會認的字，掌握“浪花、一會兒、雪白”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文3、理解重點句子的意思。4、在理解句子的過程中激發(fā)情感，培養(yǎng)有感情地朗讀課文的能力。...

《浪花》這節(jié)課上完之后，自認為成功的地方是：在教學中，我摒棄了支離破碎的分析和喋喋不休的串講，把重點放在了讓學生充分品讀文本，充分體驗情感方面。...

《你，浪花的一滴水》教學反思【1】《你，浪花的一滴水》是六年級第六主題單元英雄中的文章。這篇課文是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩，作者以飽蘸深情的筆墨抒發(fā)了對雷鋒同志的懷念與敬仰之情。...

教學目標：熟讀詩歌，使學生感受到詩人的思想感情。教學中注意引領(lǐng)學生進入詩中創(chuàng)設(shè)情境，能夠正確、流利、深情的誦讀全詩。引導學生形成正確的人生觀、世界觀和價值觀。...

設(shè)計理念《你，浪花的一滴水》一詩是北師大版第12冊第六單元的一首詩歌。這首詩言簡意賅，以流暢明快的詩句，生動形象的比喻點明了雷鋒年輕、短暫而光輝的一生。...

一、課前說課。讓詩從課堂走進學生心靈《你，浪花的一滴水》說課《你，浪花的一滴水》是義務教育課程標準實驗教科書語文六年級下冊英雄主題單元的第一篇重點講讀課文，詩歌清新優(yōu)美，含蓄精練，是一首歌頌雷鋒精神的現(xiàn)代詩。...

一、看拼音寫漢字jiangjun gongxun wenhao buxiu pingfan shentou xingming guanghui zhanchi langfei ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )luoyi yinfu guojige xianwei yongsheng zhuangli liebing wuqiong shiji huacong....

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：78浪花里飛出歡樂的歌——《水鄉(xiāng)歌》教學隨筆張嘉瑜 發(fā)表在教學完整首兒歌后，學生通過反復誦讀，理解了水鄉(xiāng)水多、船多、歌多的特點，通過語言文字感受到了水鄉(xiāng)的美景。...

知識與能力：1、熟讀詩歌，感受詩人的思想感情。2、正確、流利、深情的誦讀全詩，能仿寫一節(jié)詩歌。過程與方法：朗讀感悟法、聯(lián)想背誦法、讀書交流法。...

《你,浪花的一滴水》這是一首雷鋒的贊歌，這首詩言簡意賅，以流暢明快的詩句、生動形象的比喻點明了雷鋒年輕、短暫而光輝的一生，熱情歌頌了雷鋒忠于黨，大公無私的崇高品質(zhì)。然而，雷鋒這個名字對于學生來說，卻有些遙遠。...

教學目標：1、讀懂全詩。2、有感情地朗讀詩歌，體會破折號、問號、嘆號所表達的語氣，讀出詩的節(jié)奏美、音樂美、意蘊美。3、體會雷鋒精神在當代社會的價值。...

浪花第一課時教學目標1.了解課文內(nèi)容，理解句子的意思，感受浪花給我?guī)�來的快樂，產(chǎn)生熱愛大自然的情感。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學重點1.認識生字和會認的字。...

教學目標：1、領(lǐng)會詩的中心思想，學習雷鋒忠于黨，大公無私的精神品質(zhì)。2、有感情地朗讀詩歌。3、自己也來寫一寫雷鋒的詩。教學過程：一、親切地呼喚一聲——雷鋒導入：有一個人，他的名字叫“解放軍”，他的家在“中國”，知道“他”是誰...

課題：你，浪花的一滴水 主持人： 馬存蓮 參與人：教委領(lǐng)導、學校聽課小組、學校語文教師、六三班全體學生。 教 學 目 標 1、 知識與技能: 正確、流利、有感情地朗讀詩歌，提高朗讀水平。...

作者：佚名轉(zhuǎn)貼自：轉(zhuǎn)載點擊數(shù)：78 浪花里飛出歡樂的歌——《水鄉(xiāng)歌》教學隨筆張嘉瑜 發(fā)表在教學完整首兒歌后，學生通過反復誦讀，理解了水鄉(xiāng)水多、船多、歌多的特點，通過語言文字感受到了水鄉(xiāng)的美景。...