《成功需自信》教學(xué)設(shè)計
假設(shè)：如果王立當(dāng)初任由問題發(fā)展下去會怎么樣？
學(xué)生分析：（略）
4、 要克服自卑（板書）
活動：讓學(xué)生結(jié)合自身的經(jīng)歷談?wù)劜荒苷_認識自己而失敗的故事
結(jié)合學(xué)生實際生活讓學(xué)生認識自卑心理的危害，并認識到克服自卑才能樹立自信。
（學(xué)生閱讀書上的相關(guān)鏈接：克服自卑的方法）
教師對前兩個問題做總結(jié)，并在總結(jié)中引導(dǎo)學(xué)生認識到自信與自傲的區(qū)別，自信≠成功，進一步讓學(xué)生認識到自信+努力=成功。
（創(chuàng)設(shè)情境，學(xué)生齊讀“我能行”，深化主題）
（三）請你解決
古希臘的大哲學(xué)家蘇格拉底在臨終前一個不小的遺憾——他多年的得力助手，居然在半年多的時間里沒能給他尋找到一個最優(yōu)秀的閉門弟子。
那位忠誠而勤奮的助手，不辭辛勞地通過各種渠道開始四處尋找了�？伤I(lǐng)來了一位又一位，總被蘇格拉底一一婉言謝絕了。有一次，當(dāng)這位助手再次無功而返時，病入膏肓的蘇格拉底硬撐著坐起來，扶著那位助手的肩膀說：“真是辛苦你了，不過，你找來的那些人，其實還不如你……”
“我一定加倍努力�！敝盅赞o懇切地說：“找遍城鄉(xiāng)各地，找遍五湖四海，我也要把最優(yōu)秀的人選挖掘出來，舉薦給您！”
半年之后，蘇格拉底眼看就要告別人世，最優(yōu)秀的人選還是沒有找到。助手非常慚愧，淚流滿面地坐在病床邊，語氣沉重地說：“我真對不起您，令您失望了�！�
“失望的是我，對不起的卻是你自己.＂蘇格拉底說到這里，很失望地閉上眼睛，停頓了許久，才又不無哀怨地說：”本來，最優(yōu)秀的就是你自己，只是你自己不敢相信自己，才把自己耽誤了，忽略了，給丟失了……其實，每個人都是最優(yōu)秀的，差別就在于如何
問：從這個事例中你得到了什么啟示？
課外作業(yè)
收集同學(xué)身邊因自信而獲得成功的事例，開一次以“我自信我成功”為主題班會，介紹一下同學(xué)樹立自信的一些好的做法。