第四課 人生當(dāng)自強 導(dǎo)學(xué)案
第四課 人生當(dāng)自強 導(dǎo)學(xué)案
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、了解自強的表現(xiàn)和作用。
2、明白自強應(yīng)從少年開始。、
學(xué)習(xí)重難點
1、學(xué)習(xí)重點：自強的含義。
2、學(xué)習(xí)難點：自強對個人成長的意義。
一、自主學(xué)習(xí)
1、自強的表現(xiàn)？（理解并識記）
2、自強對個人、國家有什么意義？
3、自強和自棄的關(guān)系是( )的，自棄是指自己（ ）、（ ）、（ ）、
（ ），它的危害是（ ）。
二、課堂研討
1、閱讀教材47頁的情景材料，合作探究以下問題：
小濤每天都要忍受疾病的痛苦，卻在各方面都取得那么大的成績，靠的是什么？
2、閱讀教材48頁的材料，合作探究以下問題：
（1）自己、同學(xué)和家人有哪些自強的表現(xiàn)？
（2）選擇最重要的一條填寫在下表中。
3、閱讀教材50頁的表格材料，合作探究以下問題：
這則寓言說明了什么？
三、 交流展示
1、分組分別展示預(yù)習(xí)部分的內(nèi)容，此部分可以一組展示另一組負責(zé)評價，學(xué)生展示完以后，必須有一定的時間強化記憶，鞏固基本知識點。
2、第二部分展示內(nèi)容是課堂研討部分，組與組之間展開競爭、評比。
四、總結(jié)歸納 拓展提升
材料：
郎平小時候是一個弱小稚氣的女孩，長大后卻成為聞名世界的優(yōu)秀運動員，這同她自覺樹立目標(biāo)是分不開的。“趕上同班同學(xué)—爭取世界冠軍—保持世界冠軍”，是郎平不同階段確定的不同目標(biāo)。正是她的這種精神，鼓舞著新一代國家女排的姑娘們，終于使他們在XX年雅典奧運會上一舉奪得了世界冠軍。
（1）什么是自強？這種精神又表現(xiàn)在哪些方面呢？
（2）如果郎平?jīng)]有這種自強的精神，會取得那么大的成就嗎？這種精神究竟有什么重要意義？
五、達標(biāo)檢測
1. 是一種精神，一種美好的道德，對一個人的成長具有巨大的作用，沒有它就不會有自立的人生。( )
a.自強 b.自尊 c.自賞 d.自棄
2.小輝農(nóng)校畢業(yè)時決心放棄在城市就業(yè)的機會，毅然回到農(nóng)村。他選擇了種植果樹，利用所學(xué)知識，經(jīng)過自己的努力，終于成為當(dāng)?shù)赜忻摹疤O果大王”。上述材料表明，一個人要自強，首先需要( )
a.樹立堅定的理想 b.擺脫家庭，自己干一番事業(yè)
c.到農(nóng)村等艱苦的地方創(chuàng)業(yè) d.有良好的人際關(guān)系
3、
這些生活在無聲世界中的殘疾演員在排演《千手觀音》的舞蹈時，為了能夠和音樂的節(jié)奏配合得完美無缺，付出了常人難以想象的艱辛。它給青年學(xué)生帶來的啟示有（ ）